统编版五年级上册语文标准化试题2.落花生B卷

统编版五年级上册语文标准化试题2.落花生B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共13题；共49分)1. （1分） 看拼音写词语。 z noxio xingsh biqn jin_k shuzhn zhy xu b shh ln tn zo_2. （3分） 课文阅读吧。 （1） 课文着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、_、_、_。 （2） 甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ “此时”是指_的时候。用“灵泉一般”形容_。（3） 从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这句话中看到了作者对草虫_的感情。 3. （2分） (2019五下郑州期末) 下列词语书写完全正确的一组是（ ）。 A . 扶危济困 艰苦卓绝 守候 允诺B . 百折不挠 坚贞不屈 迟延 梳状C . 始料不极 废寝忘食 调度 郎中D . 美轮美换 膀大腰粗 哗笑 规矩4. （2分） 下列词语中，不是表示颜色的词语是（ ） A . 橘黄B . 漆黑C . 火红D . 阴沉5. （2分） 下列对词语理解有误的是（ ） A . 嚣张：邪恶的势力在增长。B . 硝烟：指夜里产生的水雾。C . 阵地：指作战时占领的地方。6. （2分） (2018崇川) 下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 中国诗词大会电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。B . 南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。C . 著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。D . 六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。7. （2分） 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立定！原地休息！”D . 有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”8. （2分） (2019湖北模拟) 下列说法错误的一句是（ ） A . 少年闰土节选自鲁迅小说故乡，里面的“我”不能说就是鲁迅。B . “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。C . “奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好手”。D . “在晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上，我看到了精彩的节目，听到了动人的歌声”。9. （2分） 下列各句中，“意思”这个词和其他两句解释不一样的是（ ） A . 这个词的意思我懂了。B . 这本书可有意思了。C . 你说的这句话是什么意思？10. （2分） 对下列句子理解不正确的是（ ） A . 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情。B . 我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮.（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助。C . “她乐极了，可是有时候也发愁。愁甚麼呢？她没告诉牛郎。”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫。D . 他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了。”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。11. （2分） 葡萄园里的珍宝中的“珍宝”是（ ） A . 葡萄B . 金币C . 勤劳的美德12. （2分） (2019海城) “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话的意思是（ ） A . 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。B . 老汉个头高，像座山立在人们面前。C . 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的靠山。13. （25分） 重点段落品析。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（1） 这段文字采用了_的结构方式。（ ） A . 总分总B . 分总C . 总分（2） 画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_。 （3） 这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是_、_、_。 第