2019年部编版语文六年级上册16 盼练习卷C卷

2019年部编版语文六年级上册16 盼练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 解释下面划线的字词。（1）瓢虫款款地落下来了。（_）（2）它的甲壳多位深色，挺硬的。（_）（3）抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。（_）（4）从头到脚，约有两寸。（_）2 . 仿照例子写词语。（1）例：赤裸裸（_）（_）（_）（2）例：匆匆忙忙（_）（_）（_）3 . 根据所学知识填空。1.夏天里的成长是围绕“_”来写的。草长，_长，山是一天一天地变丰满。_长，_长，地是一天一天地高起来。水长，_长，河也是一天一天地变宽变深。正如俗话所说：“_，不热不大。”2.盼这篇课文的作者是_，文章紧扣“_”字，具体写“我”放学后好不容易盼到下雨了，回到家后，想借买酱油的机会穿新雨衣，却没能如愿，此时“我”的心情是_的；当第二天早晨，发现周围静悄悄的，此时“我”的心情是_的；当走出家门发现下雨了，“我”的心情又是_的。二、语言表达4 . 句子天地。1.园中（_）有民族建筑，（_）有西洋景观。（用恰当的关联词填空）2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（用自己的话说说这句话的意思）_3.我希望老天爷重新振作起精神来，不要局限于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。（根据意思写出对应的诗句）_三、现代文阅读阅读短文后生可畏，完成练习。哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训教育教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝谢绝拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入深思深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现出现浮现）出一丝胜利的微笑。5 . 根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（_）嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（_）说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。（_）6 . 在文中的括号里选择恰当的词语，打“”。7 . 从文中找出与画线句子相照应的句子，用“”画出来。8 . 用简洁的语言概括短文的主要内容。_9 . 你如何理解题目“后生可畏”的意思。_10 . 文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。_阅读课内片段，完成练习。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。11 . 用“”画出表示老麻雀动作的词语。12 . 用“_”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。_13 . 请你替老麻雀把尖叫的内容写出来。_14 . 你想对老麻雀说些什么呢?_四、信息匹配15 . 给画线的多音字选择正确的读音，打“”表示A畜牲（ch x）五行（xng hng）少年（sho sho）畜产（ch x）外行（xng hng）多少（sho sho）大夫（d di）