2020版部编版六年级上册期末测试语文试卷B卷

2020版部编版六年级上册期末测试语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据拼音写汉字。xing tng（_） shi ji（_）j （_）bng wn（_）di zi （_） shn s （_）qng w（_）sh x （_）2 . 照样子，积累与戏曲有关的词语。（各写两个即可）A压轴_B跑龙套_C有板有眼_3 . 给多音字组词。泡po_ po_和hu_ h_ hu_4 . 千里黄云白日曛，北风吹（_）雪纷纷。二、语言表达5 . 口语交际美术课上，你想借用一下小明的水彩笔，该怎样跟他商量呢？请写一写。我会对小明说：“_。”6 . 按要求写句子。1.广场上的人很多。（改成夸张句）_。2.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为双重否定句）_。3.这美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。(缩句）_。4.学习了落花生一文后，懂得了做人的道理。（修改病句）_。5.仿写。如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_；如果我是春雨，我将_。6.一个人的成长道路上需要表扬来鼓励。一个人的成长道路上需要批评来提醒。（用关联词连成一句话）_三、现代文阅读阅读训练儿子手上的蝉蜕时间已到深秋，河边暗褐色的树干上，一只蝉哦，不，确切地说是一只蝉蜕，它再也不能移动。它静静地立在那里，仿佛是在倾听已经逝去的夏天里灌满它身体的风和蝉声。属于它的季节才刚刚过去，它是否已经觉得遥远?它是否感到生命力的虚浮与渺茫?也许它回忆起了在泥土中拱动的艰难时刻?在我们看来，一只弱小的蝉儿，成长的道路并不漫长，仅仅只是从树根到树梢，但糨却走了整整一生。一条路，一个季节，以全部的生命力抵达一个危险的高度，是否值得?但蝉联儿似乎是乐观的，它边走边唱。蝉蜕，是蝉儿的胎衣，也是它生命力中透明的甲胄;是它全力演奏的乐器，也是它倾心歌唱的喉咙;到了最后，又做了它回归源头的水晶棺椁。这其中有着怎样的一种痛苦而又奇妙的生命力蛟变，我们的想象无法抵达，而我们的吃惊与感叹，它更无法听到。一只透明的蝉蜕，经过痛苦(幸福)的蜕变，现在终于安静。也许，只有经过了悲喜交集的蜕变的命运，才会有这样的大安静。它静静地立在那里，来年夏天，下一代将在高高的枝头再次歌唱，它虽已列法听到，但它以身体说出：不朽的并不是高度，而是生命力的蜕变与繁衍。树干上那只透明的蝉蜕，生命已经逝去，它还能站立多久?秋天渐渐地深了，正午的阳光使它透明的身体愈加透明，早晨的露珠和傍晚的风声，在它的身体里轻轻地回旋。生命力浓缩着时间，身体反照着天空，它再也不会移动半步，它已经坐化为一尊雕像。它仿佛在说“一切的顶峰/沉静/一切的树尖/全不见/一丝风影/小鸟们在林间无声/等着吧俄顷/你也要安静”。无法安静的是小小少年，是我的儿子，在第一阵强劲的西北风之前，他抢先一步，将树上的蝉蜕握于手中，透过这一只蝉蜕仰视着阳光。他问我：“它为什么是空的像梦一样?”我知道他还太小，不会懂得生命的大安静，我只好说：“但它像梦一样美啊。”7 . 用“_”画出在第一段里最能概括蝉儿的“整整一生”的句子?8 . 第二段将蝉蜕比喻为胎衣、_、_、_和_，是依照蝉儿从生到死的顺序，表现了它的过程。9 . 文章加点的词语“边走边唱”“全力演奏”“倾心歌唱”表现了蝉儿的什么精神?_10 . 下面是对本文主题的概括，最准确的一项是（ ）A生命力的意义并不决定于造物主对生命时空的安排。B生命的意义存在于一种痛苦而又奇妙的生命力蜕变。C生命力的不朽并不是高度，而在于它的蜕变和繁衍。D生命的价值和意义，存在于它曾经经历过的磨炼。11 . 文章结尾处父子的对话有什么含义?请简要回答_12 . 阅读短文，回答问题。鲁迅是中国著名的文学家，他的著作很多，其中最著名的是阿Q正传。鲁迅有许多有趣的小故事，请你读一读下面的小故事，你会对鲁迅先生了解的更多。鲁迅与理发师有一天，鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把钱交给理发师，便头也不回地走了。理发师仔细一数，发现他多给了好多钱，简直乐开了怀。 一个多月后，鲁迅又来理发了。理发师认出他就是上回多给了钱的顾客，因此对他十分客气，很小心地给他理发，还一直问他的意见，直到鲁迅感到满意为止。谁知道付钱时，鲁迅却很认真地把钱数了又数，一个铜板也不多给。理发师觉得很奇怪，便问他为什么。鲁迅笑着说：“先生，上回你胡乱地给我剪头发，我就胡乱地付钱给你。这次你很认真地给我剪，所以我就很认真地付钱给你！” 理发师听了觉得很惭愧，连忙向鲁迅道歉。（1）给下面的多音字加拼音。理发（ ）发（ ）现穿着（ ）旧衣服穿着（ ）随便（2）写出下列词语的近义词。随便惭愧（3）从这个故事中你又感受到了鲁迅是一个怎样的人呢？四、信息匹配13 . 改正下列句子中的错别字。当人们看到整片地理哪些页大的西瓜时，眼里放出灿烂的目光。_整片的的高楼聂立在城市的中央地带。_地震的到来使所有的房子都到塌了。_五、书面表达14 . 写作。主题：我敬佩的一个人要求：通过具体事例写一写值得敬佩的人。可以写具有执著追求的精神，也可以写其他品质的可敬之处。提示：1回忆口语交际的内容，明确写什么和怎么写，想通过什么具体事情来表现人物的精神面貌。2把想好的内容具体写下来，注意语句要通顺。3写好后自己认真读一读，再进行修改。15 . 看图写话。提示