2020版部编版语文四年级下册第三单元测试卷B卷

2020版部编版语文四年级下册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 上下五千年是现代著名语言学家、教育学家（ ）所著。A叶圣陶B季羡林C林汉达D谢婉莹2 . 下面加点字的注音完全正确的一组是（ ）A恶劣(li)演奏(zu)静谧（m)津(jng) 津有味B探索(su)阻挠(no)真挚(zh)频(pn)来人梦C要(yo)挟掀(xin)起魁梧(w)寝(qn)不安席D蕴(yn)含晶莹(yng)滋润(rn)流(li)连忘返3 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A屋檐扫荡淹没B蝙蝠蹲着疏菜C繁星呼唤实践D跌倒譬如脾气4 . 下面的名言中不是表示珍惜时间的一项是（ ）A莫等闲，白了少年头，空悲切。B少年易老学难成，一寸光阴不可轻。C盛年不重来，一日难再晨。D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。5 . 妹妹买了新衣服，穿上新衣服的她迫不及待地跑到邻居家（ ）A夸耀B显耀C炫耀二、填空题6 . 根据课文内容和语境填空。（1）落花生通过一家人“议花生”告诉我们人要做_，这种写作方法叫做_，如我们可以由“蜜蜂”想到_，由“路灯”想到了_。（2）“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用了_这些说明方法，告诉我们_。（3）“圆明园的毁灭是中国文化史和世界文化史上不可估量的损失。”改为反问句是_由圆明园的毁灭你想到了 _（4）明明每天虚度光阴，老师用宋代岳飞的名言劝告他：“_”（5）梁启超这样赞美中国和中国少年：“美哉，_！壮哉，_！”7 . 看拼音，写词语。shu xing shu xin ch zhn hu do yng xing（_）（_）（_）（_）（_）zo go shui jio h lu zo j shng l（_）（_）（_）（_）（_）gng j tng zh shng bng chng zhng fi zhu（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达看图回答问题。8 . 上面的两幅图展现的是哪一个传统节日的风俗习惯？（ ）A春节B元宵节C端午节D重阳节9 . 我们学过关于这个节日的诗句是：_。四、书面表达10 . 写作温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。五、判断题11 . 判断。（1）繁星是由164首小诗组成的，它的作者是冰心。 （_）（2）艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。（_）（3）诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。（_）（4）艾青的绿表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。 （_）六、诗词曲鉴赏阅读已是傍晚。荨麻上（俄）叶赛宁已是傍晚。荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸，一个（ ）的更夫，敲着（ ）的梆点。12 . 选择恰当的词语依次填入文中的括号里。困倦沉闷皎洁晶莹13 . 这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有_等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：_。14 . 结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的_。15 . 这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。_课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。16 . 诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？_17 . 诗中运用了哪些修辞手法？_18 . 诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？_19 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_课内阅读。繁星（一五九）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。20 . 诗歌中“心中的风雨”是指什么？_21 . 这首诗表达了诗人怎样的感情？_22 . 读了这首诗，你想对妈妈说些什么？_阅读片段，回答问题。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。23 . 这两节诗主要突出了什么？（ ）A白桦的外在形象。B白桦的内在气质。24 . 第二小节运用了_的修辞手法。用这种修辞手法写一句话。_25 . “_”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“_”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。26 . 下面的说法不正确的是（ ）A前一小节写白桦静中有动的气质美。B后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。C“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。D“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝