四年级下册英语教案Module2 Unit4 第二课时牛津上海版深圳用.doc

The Second Period 课题：上课时间 教学目标1.能用特殊疑问句What lessons do we have today?对学习的科目进行提问，同时也能用We have做出正确回应。2.能在语境中正确运用本单元的核心词句。3.通过对日常课程的提问，让学生进一步体会到英语学习与日常学习的紧密联系，激发学生的学习兴趣及口语表达能力。来源:学_科_网教学重点词汇: lesson句型：What lessons do we have today? We have教学难点学习方法指导：口语对话练习（师生-生生）、造句及游戏。教 学 过 程 教学步骤 教学活动 二次备课导入活动1.让学生介绍一下自己的爱好和喜欢的科目。T:I like drawing.I like Art.What subjects do you like?2.把全班学生分成两大组，快速出示Look and learn的单词卡片，依次随意指两组中的任一学生，被点到的学生站起来迅速读该单词，并说说这是否是自己最喜欢的科目。T:9show the flashcard for Music)S1:Music. I like Music. 来源:Z|xx|k.Com呈现新课 1.根据Listen and say的内容，在黑板上板书如下内容：来源:Z,xx,k.ComIn the morning,they have_.In the afternoon,they have_.出示Listen and say的图片，请学生听录音，后回答问题。2.播放Listen and say的录音，请学生逐句跟读，模仿录音中的语音语调。板书该句型What lessons do we have today? We have让学生跟读数遍，然后出示挂图，指着挂图上的课程表，让个别学生进行回答。S1: What lessons do we have today?S2:We have Chinese,Maths,Music and Art in the morning.3.请学生自由组合成三人小组，分别扮演Peter,Joe和Alice朗读对话教师在教室内巡视如果学生有需要及时给予帮助。4.请学生看自己的课程表和同桌仿照课文对话互相问答。S1: What lessons do we have today? S2:We have 5. 请学生看着Look and read的图片回答老师的问题。1）Who is the boy?2) What lessons does Peter have in the morning?3) What lessons does Peter have in the afternoon? 4)What does Peter like doing?6.请学生阅读课文，加深理解。7.播放课文录音，请学生跟着录音逐句朗读。然后让学生看Peter的课程表，扮演Peter介绍一天的课程安排。8.出示Learn the sounds的语音单词卡片ck(clock,rock),请学生跟读并感知ck在单词中的发音。然后，播放Learn the sounds的儿歌录音。请学生模仿录音朗读儿歌。鼓励学生模仿录音中的语音语调。趣味操练1.在黑板上依次出示每一天的课程表，请同桌一起进行问答练习。S1: What lessons do we have today?S2:We have Chinese,Maths,Music and Art in the morning. We have PE, English and Science in the afternoon.2.把学生分成小组，小组成员根据Do a survey栏目的提示，在小组内调查每位成员喜欢的科目并把人数记下来。S1: What subjects do you like?S2:I like English