幼儿园大班线描画《小小服装设计师》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班线描画小小服装设计师(四篇)目录：幼儿园大班线描画小小服装设计师一幼儿园大班线描画教案反思大鲸鱼二幼儿园大班综合：小小设计师三幼儿园大班综合：小小邮票设计师四- 1 -幼儿园大班线描画小小服装设计师一活动目标：1.能够用各种线条、图案等装饰衣服。2.乐意参与线描画活动，体验活动中的快乐。活动过程：一、视频导入1.小朋友们你看看过时装表演吗？今天我们就一起来看一看吧！二、引导幼儿讨论所看到的服装特色1.你们觉得刚才看到的那些衣服设计的怎么样？哪里最漂亮？2.那这么漂亮的图案是怎么画出来的呢？三、引导幼儿观察教师的范画，丰富装饰内容1.今天刘老师也来做了一回设计师，也设计了一件漂亮的衣服，你们看！漂亮吗？2.我的衣服上有些什么？四、幼儿操作1.你们想不想也当一回设计师呀？2.那谁来说说你想在衣服上设计什么图案？3.幼儿操作，教师巡回指导五、展示作品将画的好看的衣服放到特色展示区，请幼儿来评价。活动反思：有了中班的线描画基础，幼儿对线条的绘画基础也越来越好了，因此在本次活动中，对于衣服的衣领、和衣袖孩子都能够运用多种线条进行装饰，活动效果较好，孩子们对线描画的兴趣也很高，很多孩子都能够耐心、细致地进行绘画，而不是像以往那样草草了事。：/2/5101.3 / 9幼儿园大班线描画教案反思大鲸鱼二【活动目标】1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。2、体验线描活动的快乐。【活动过程】一、图片导入，激发幼儿兴趣。1、小朋友们，你们看，这是谁呀?2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢?3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。二、教师讲解示范画装饰图案。1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢?2、教师根据幼儿的发( )现进行范画。3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?(2)那谁来试试，这个图案可以怎么画?4、小结：今天，我们发现鲸鱼身上的图案不只是简单的线条或者图案了，而是把线条宝宝喝图案宝宝组合在一起，画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!三、组织幼儿操作。提出操作要求：我们装饰的图案要整齐地排列在大鲸鱼的身上才好看哦!现在一起去装饰吧!【活动反思】本次线描画活动难度有了较大的提高，虽然在活动中我已经示范讲解了很多组合图案的画法，但是在幼儿实际的操作过程中我发现，孩子们大多还只是用单一的线条或者单一的图案进行装饰，并不能将二者进行组合，因此我反思，接下来的特色活动中，对于这样难度较大的组合活动可以先从模仿开始。5 / 9幼儿园大班综合：小小设计师三活动目标： 1、幼儿大胆尝试用明显的重叠，上下位置关系等方法来设计宝山的高架道路。2、进一步激发幼儿探索城市道路的兴趣。 活动准备：城市交通图ppt、记号笔、彩色纸、范例 活动过程： 一、交流分享，引出活动。观看ppt1。 重点提问： 1、有了高架道路，是不是就不堵了呢？（不是）2、有什么好主意可以改变现在的交通呢？（马路变宽，多几个红绿灯，多造一条高架。）小结:那今天我们也来做一回小小设计师,造高架，让我们宝山的交通也发达起来。. 二、观看ppt，教师示范，帮助幼儿理解。（一）点击ppt2（高架图1，旋转），帮助幼儿理解旋转关系。 1.为什么要把引桥设计成大转盘的样子？（节省地方。） 教师示范设计旋转的高架。 （二）点击ppt3（高架图2。多层）， 帮助幼儿理解躲避的方法。 1. 高架路都是一样高的吗？（不一样，分好几层） 教师示范画多层次的高架，要求马路等宽. 小结：当设计师真了不起，把高架设计的有上有下、有分有合，使城市的道路四通八达，给人们的出行带来方便。 三、幼儿操作，教师观察引导。 （一）高架道路要造得多。（二）道路的交错连接处要注意。（三）每条高架都用不同的花纹来装饰。 四、欣赏展示，引导评价。（一）看看有没有危险的高架。（二）找一找谁设计的宝山高架最漂亮。 延伸拓展：你们知道吗，轨道3号线延伸段已经通到我们宝山了，老师给你们几个问题，回去查查1、轨道3号线的终点站在哪里。2、我们宝山有哪几站。7 / 9幼儿园大班综合：小小邮票设计师四活动目标：1、初步了解邮票的用途和组成部分2、大胆尝试设计环保邮票重点与难点：了解邮票的用途和组成部分活动准备：一个没有贴邮票的信封（信封上写有收件人和寄信人的地址、姓名以及邮编），邮票及集邮册，幻灯机，设计邮票用的工具活动过程：1、说说邮票（1）教师出示一封没贴邮票的信封，问幼儿：老师要去寄信了，你们看这封信能寄吗？（任幼儿说）（2）教师：寄信为什么要贴邮票呢？（3）教师：邮票除了能用来寄信，还有什么用处吗？（根据幼儿的回答进行总结）2、了解邮票（1）请幼儿看大屏幕，仔细观察各种邮票（2） 教师：这些邮票上画了些什么？教师引导幼儿边欣赏边说说邮票上的图案（观察一些有特殊纪念意义的邮票，为设计环保邮票作铺垫）（3）教师：邮票除了有漂亮的图案和纪念意义之外，你们还有没有发现邮票上的其他秘密？教师引导幼儿进一步认识邮票的其他组成部分（4）教师小结：刚才小朋友看到的邮票上有各种有纪念意义的美丽图案，有表示邮票面值的数字和单位、发行时间、“中国邮政”的字样。如果邮票是一套的，还有拼音字母和数字编号。在邮票的四周还有齿孔，这是为了方便人们撕开邮票。3、画画邮票（1）教师：刚才我们看的这些有纪念意义的邮票都是设计师们精心设计的，再过几天就是6月5日，你们还记得是什么节日吗？（世界环境日）我们是绿色幼儿园的小朋友，如果请你们来做邮票设计师，你们准备设计什么样的内容的邮票？（引导幼