英语月考成绩反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32英语月考成绩反思英语月考成绩反思英语月考成绩反思及措施第一次英语月考成绩反思及措施一、成绩反思经过认真分析，我觉得这次月考两个班英语成绩不理想的原因如下1对总成绩名次靠前，但是英语成绩较差的学生重视不够。分班时，有一部分学生，在班里的总名次很靠前，但是英语成绩很差，偏科很严重。在这一个月的时间里，我也对他们进行了学习方法的指导，有些学生改变了以前的不良学习习惯，英语月考成绩也有了很大进步。但是还有一部分学生仍然没有改掉以前的坏习惯，比如基本上不写单词，让写单词的时候总是盯着单词看，就是不动手写一写。长期养成的坏习惯短时间内很难改掉，而我也没有加大对其指导力度，致使这次月考成绩这部分学生的英语成绩仍然很差。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/322对小组内的2号和3号学生没有给予足够的重视。通过分析成绩，并与其他班级进行比较，我发现差距主要体现在2、3号学生的成绩上。分析各个分数段的学生人数，很明显的一点就是4060之间的学生人数偏少。从2号开始，很多学生的成绩已经降到了二三十分。这主要和我上课不重视2、3号学生有关。因为初四英语内容多，时间紧，为了赶上进度，不耽误时间，基本上是让英语成绩好的学生回答问题；而课下也没有及时找2、3号同学谈话，很多问题发现了却没有及时的解决。比如，英语成绩差的这部分学生普遍存在共同的问题作业不认真，应付现象严重；听写的时候大部分单词都写不对。这些问题我注意到了，但是一直不够重视，也没有积极的去解决，导致了这次月考成绩很不理想。3对学生的学习方法的指导及学习习惯的培养还不到位有一部分学生其他科目成绩不错，但是英语成绩总是不理想，我想这应该是缺乏正确的英语学习方法的指导及长期养成的不良英语学习习惯造成的。而我对学生在这两精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/32方面的指导还不够细致，致使很多学生想学好英语却苦于找不到方法或者不知道怎么养成好的学习习惯。比如，很多学生没有课下预习的习惯。初四英语内容偏难，如果不预习的话，课上就很难跟上老师的进度。4基础知识掌握不够扎实，有时对学生基础知识掌握的情况反馈不够及时对基础知识的检查力度不够，并且检查之后反馈不及时，没有及时找学生了解情况。有的学生多次听写单词不理想，但我却一直没有找他谈话，主要还是对基础知识重视不够。老师都不重视，学生怎么可能重视呢。二、几点措施1继续抓基础，抓落实，并且一定要把结果及时反馈给学生，和学生一起找出解决的办法。这主要针对中等学生和基础薄弱学生。当然，好学生也不能忽视基础的落实。如考试说明中的单词表、词汇表收录的是英语课程标准要求的1600个单词，以及搭配200个；语法双项细目表，要求“掌握”的知识内容共42条；50个重点句型。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/322针对中上水平学生，需要强化他们的综合语言运用能力，比如总结、归纳、推理的能力；审题能力以及语言表达的能力。如何提高这些能力需要老师精选一些文章，让学生多读。要使学生理解全篇内容，并在解题思路和方法上给予指导。切忌把手头的资料不加筛选全部讲解，费时费力不出效果。同时，要让学生多动笔，多写句子和文段。另外可在落实基础知识的基础上，加大难度，让这部分学生多做一些阅读和完形填空方面的练习。3切实抓好英语成绩偏差学生的工作充分重视这一部分学生，及时发现他们在英语学习中存在的问题并及时加以解决，争取当天发现的问题当天解决，决不能拖到明天。经常找他们谈话，对其进行学习方法和学习习惯的指导及培养，并不断鼓励他们，使他们树立学好英语的自信心。特别是那些有升学希望却放弃学习英语的学生，必须给予他们足够的信心。英语月考成绩反思高一第一次英语月考反思【英语月考成绩反思】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/32高一第一次英语月考反思时光匆匆,转眼间月考已经结束，可是这次英语成绩太不理想。看着学生的试卷，望着试卷上的分数，我惊讶了。因为有些学生和我想象的水平相差甚远听力错十个以上，完型和阅读总共错十个以上。有些优生平时上课表现得挺好的，又积极回答问题，所以考完后我专门和这几个学生进行了交流。得知听力和平时精英英语的听力相比，语速较快完型和阅读基本都读不懂。主要原因还在于自身，平时没打好基本功，再加上考前焦虑紧张，导致成绩直线下降。就像在这次考试前，这些学生因为太想考好太紧张，导致焦虑失眠，第二天精神状态极其不好。但归根结底，还是由于他们学得不牢固，要不然就是精神不好而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情这就不必多说了，这所有的问题都只能归结于他们没有学扎实，基础知识没学好。就这次月考，我分析一下没考好的原因1自主预习时间学生效率太差。四十分钟不能完成一个学案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/322学习习惯不好。每次讲课时，有些知识点学生自己不懂也不记。上课听课效率太差。3思想觉悟不高，对重要知识重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上实行起来。4因为懒散、粗心大意,导致不该错的地方错了。就这平时生活懒散些问题，我提出以下四点教学上的改进。1学好课本知识。从课本抓起，认真解读课本上出现。2学习的最重要阶段是预习。在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记在问题本上，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。3注意课外积累。适当的课外阅读是很有必要的。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/32进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应大量阅读报纸并有条理的做下笔记。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。4加强对不达标学生的力度。这次我们班前五十五名学生，有三十名学生100分以上，不及格的学生主要集中在七十分，所以今后要加强对未达标学生的要求和力度。学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。如果未能做到这三点，没读好，没听好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想总之，我会大力配合学校和班主任的工作，争取把168班的英语再次搞上去，做一个让学校和家长都满意的好老师。赵雪松学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。如果未能精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/32做到这三点，没读好，没听好，没背好，什么都只做了三分之一，导致成绩不理想总之，我会大力配合学校和班主任的工作，争取把168班的英语再次搞上去，做一个让学校和家长都满意的好老师。英语月考成绩反思2016小学六年级英语上册期中考试反思小学六年级英语上册期中考试反思一试卷和学情分析本次期中考试有以下几个特点1偏重基础知识的考查，内容涉及六年级所教的一二三单元，但也有百分之二十左右考查三四五年级的基础知识。基础题型包括如下第一大题听音，标序号。内容涉及到第一二三单元LETSLEARN中的四会单词。这题两个班没有一个同学出精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/32错，出现的单词都是日常生活中学见的。第二大题听句子，选答语。第一小题都给出一个问句，让学生选出合适的答语，难以区分的句型为WHEREISTHEHOWCANIGETTO两个句子的回答的方式在考试前期经常复习到，但是还有个别学生没有理解，丢了四分。第三大题听短文，选择，录音读两遍。短文中以第一人称的口吻来读的，出现的句型有IMGOINGTO，IMGOINGTHEREONFOOTMYGRANDPARENTSLIVESNEXTTOTHELIBRARY听力内容非常简单，但是出现的题目是以第三人称为主语的，而且题目出现的顺序与听力内容顺不一样，所以听完两遍后，许多学生只做了三小题，只好让学生又听了一遍。该题还要求学生非常细心，不能将主语搞错了第3小题的主语是MIKE，许多学生听到了“IAMGOINGTOBUYACOMICBOOK”，以为第3小题的答案为C，但是短文中又出现了MYCOUSINMIKEISGOINGTOBUYADICTIONARY第四题，标一标。，人别学生没有读完题，将所有的题目看成是升降调。还有些学生不能区分一般疑问句与特殊精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/32疑问句。有几个学生没有得到满分。第十题，阅读短文，回答问题。该题目难点在于学生有没有转换人称以及对一般疑问句的回答方式的掌握。二能力题分析和学情分析听短文，根据文章内容选择下确的答案。这一题目主要是考查学生的基础知识，对短文的记忆能力，心理素质，考试的技巧。整篇短文的内容非常简单，都是些简单的四会句型。但要求学生能将这篇短文复述下来，因为题目不是按顺序写的，所以做这种题目前，需要学生熟读题目。听问句，写答句。这一个题目主要是考查学生的四会句掌握情况第四题为标一标，主要考察学生对一些句子的认识以及掌握连读的方法。但从阅卷来看，有些学生能区分一般疑问句与特殊疑问句，但是他们不知道怎样标，会将升调或降调标在标点符号上。所以以后讲解这种题目时，需学生上台演示。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/32第六题为阅读短文，回答问题。该问题中包涵对BEGOINGTO的回答，人称的转换以及BE动词放在句首的回答方法。从答题情况来看，只有个别学生能做到十分准确。三、应对措施1从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛，如“科普英语竞赛”和“英语能力展示”等活动。2注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。3培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/324优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。5加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。小学六年级英语上册期中考试反思篇2半个学期一转眼过去了，期中考试也已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思一、试卷质量分析本次期中试卷共分听力和笔试两部分。第一部分听力题目，从词汇、句子、片段以及书写和理解各方面考察学生的总英语能力。第二部分为笔试部分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/32从词汇、语法、阅读理解几个方面综合考察学生的英语能力。题目难易程度进口课本和大纲。该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。二、试卷成绩分析这次考试成绩令人不满意，我所教的六二班平均分8365，优秀率75，及格率875。平均分、优秀率以及合格率均较低，分析原因第一学生基础差是客观存在的。第二平常后进生关注较少。优生培优工作也不是很到位，致使高分不高，低分不少。六三班平均分8348，优秀率829，及格率9260，还存在两个低分。原因三班低分率是客观存在，不会改变的。优秀率有待提高。三、改进措施在这次期中考试，这样的成绩是我所预料之外的。细精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/32追究其原因，就是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐，让他们都能以优秀的成绩进入中学。1进一步强化基础知识，要求人人过关。2为了给学生打好英语学习的基础，做好与中学的学习衔接准备，教学中仍应注意各种词类转换的归纳性训练和运用性练习，培养学生的初步的语言感知能力3注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/32尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们的自尊心，提高自信心。5在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。6利用课外时间，加强培优补差工作。相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在期末考试中更进一步。小学六年级英语上册期中考试反思篇3这次六年级英语期中考试，令我遗憾的是，学生的成绩没有下降反而有了提高，就是因为他们的学习态度有了改变。期中考试已经结束了，在后半个学期的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在我的指导下尽情享受学习给他们带来的快乐，让他们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/32都能以优秀的成绩进入初中。1进一步强化基础知识，要求人人过关。2为了给学生打好英语学习的基础，做好与初中的学习衔接准备，培养学生的初步的语言感知能力。3注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们的自尊心，提高自信心。5在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/32大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在毕业会考中取得更优异的成绩。小学六年级英语上册期中考试反思篇4现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/32型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。改进措施1进一步强化基础知识，要求人人过关。2为了给学生打好英语学习的基础，做好与中学的学习衔接准备，教学中仍应注意各种词类转换的归纳性训练和运用性练习，培养学生的初步的语言感知能力3注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。4、知识训练的同时应注重对学生学习习惯和意志品质的培养。注重低段教学与高段教学之间的教学形式和培养目标的转移。将课堂由兴趣化逐步过渡到思维化和意志化学习。同时关注潜能生的学习和生活状况，采用有效措施，尽可能调动他们学习的积极性和主动性，并注意保护他们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/32的自尊心，提高自信心。5在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。既要使大多数学生掌握好基础的知识与技能，同时注重知识的扩展和规律性知识的总结与归纳，让好学生也能获得充分的发展。相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在毕业会考中取得优异的成绩。小学六年级英语上册期中考试反思篇5来到八达，最大的感触就是团队合作精神。在这工作着，并快乐着。每天都很充实。从老师们身上都能学到很多。作为六年级的英语教师我必须做好充分的准备，既要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，又要注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战。下面简单地回顾一下上半年六年级精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/32英语教学工作。好好分析一下期中考试情况。一、基本情况这次考试,总的来说,成绩比较正常,六年级是个两极分化比较严重的年级,但这种情况似乎在这届六年级身上还不是很明显,各个班优秀率,及格率都还是比较好的,只是平均分还不是很好,处于中间的那部分学生还是挺多的,努力一下,还是很有发展的空间的还要争取每个同学都能及格。二、试卷分析这次考试的试卷共分为两部分听力部分和笔试部分,题型比较全面,题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力三主要成绩一,笔试部分三四题。学生答得比较理想,失分较少我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的绝不失分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/32二听力部分做的比较好,扣分现象比较少,可见教师平时也是非常重视学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡四主要问题六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,而且从试卷上看出各个班的好差悬殊也是比较大的,有的好的学生仅扣一两分,差的学生却扣了几十分,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个1,学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,全是夹生饭也会造成这种现象2,学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考,手足无措除此之外,笔试部分的阅读理解,学生也做的比较差,本生题目也出得不是很科学,选择项比较模糊,学生比较容易混淆,但不管怎样,只要学生认真阅读理解,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/32五采取的措施1加强英语的专题的专项的训练,提高学生的答题能力和应用能力,切记训练要抓反复,反复抓,防止夹生饭2六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加强、加深对不同时态的记忆与理解。3加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题,我想我们最近发放的那本听说与理解正好可以派上用场4加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了要补差以提高全体学生的平均分。5继续用鼓励和赞美维持学生学习的饱满热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。6继续狠抓晨读，做到人人都开口读书，狠抓学生诵精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/32读，有些要求学生背诵，人人过关。7，书写要求规范，注意大小写。8合理利用课外时间和同学交流，严格控制后进生。英语教学工作任重道远，但我相信，只要我们努力就一定会有进步。英语月考成绩反思2015英语考试总结与反思英语考试总结与反思整理了英语考试之后的经验总结以及教训总结，总结与反思是每个学校都会有的作业，因为总结与反思可以总结自己前面学习的不足之处，为接下来的学习有所准备。这里第一公文网整理英语考试总结与反思英语考试总结与反思范文英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/32看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目“，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。通过考试，总结出了以下几点1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/322、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。针对这几点，我计划做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯，。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。偶尔一两次的成功并非自己的真实水平，我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿“的科目，争取取得最优异的成果。英语考试总结与反思英文版PERSONALSUMMARY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/32CLASSTODAYBECAUSEIDONOTSERIOUSLYLISTENANDLEADTEACHERDIDNOTANSWERMYQUESTIONUP,ANDIFEELASHAMED,SOIMADETHISREVIEWINTHEHOPETHATTEACHERSWILLBEABLETOOVERSEETHATICANINTHEFUTUREINEFFORTSTOLEARNTEACHERSTALKINGABOUTAVERYGOODLECTURE,BUTALSOVERYPASSIONATE,BUTIDIDNOTSERIOUSLYLISTENTO,SOIAMVERYSORRYTEACHERSHOPETHEREVIEWWILLBEABLETOUNDERSTANDIFORGIVEME,IWILLINFUTURECLASSESTOSTUDYHARDANDDONOTLETTHETEACHERSWORRIEDABOUTASTUDENT以上这篇是英语考试总结与反思。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多心得体会在心得体会望大家多支持本网站，谢谢英语月考成绩反思2015小学英语教学反思第1篇小学英语教学反思小学英语重在真实自然，贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式，一般都是社会中最常见，最基础的，但精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/32由于种种原因，有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调。尤其是一些较难读的单词。学生刚开始接触英语时，就凭一时的兴趣学习。他们对课堂上动手、游戏的部分十分感兴趣，而对英语基本技能一开始还有板有眼的，时间长了，加上有些单词比较难读，他们就感觉索然无味，于是就不专心听讲。这样，他们既使在课堂上记住了一些语音知识，下了课就忘得一干二净。随着学习内容的不断增多，这部分学生学习上的问题更加突出。后来，既使他们认识到学习英语的重要性，但学习吃力，就自信心大减。最后甚至有不再要上英语课的想法。有些学生由于内向，孤僻的性格。他们不愿开口，不善交往；而开口少，与他人接触少，往往模仿能力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向同学或老师请教，在课堂上害怕表现不佳，有损自己在老师和同学心目中的形象，降低自我价值。因此，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的“ONEBYONE“都是极低的声音，试图不引起别人的注意。具有这种性格倾向精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/32的学生，不仅学习上的困难无法解决，而且语言知识也不能达到最大限度的再现。进行“PAIRWORK“时，他们总是不投入，缺乏跟同学的合作精神。目前，大部分学生每周只有三节课能接触到英语，加之班额较大，既使在英语课堂上也只有少数优秀的、积极的学生想参与语言实践活动落实扎扎实的英语训练1、抓实平时的教学工作，注重平时每一节课的教学质量，培养起学生学习英语的浓厚兴趣，这是根本。在平时的复习上要注意前后知识的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的知识点复习一遍，做到温故知新。2、继续加强学生的认读能力。在平时的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读能力的加强团结。3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。4、精心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮助学生巩固所学的知识，而且作业全批全改，个别辅导，当精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/32面订正。5、精心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到巩固所学的知识的作用，也是考试的大练兵，让学生见识不同的题型，提高他们综合运用知识的能力。6、注重平时对学生所学知识的检测和考核。要求学生当面背诵所学的英语对话和课文，并作好记载和评比奖励，听写所学的单词，认真记录每一位学生的听写成绩，作为期末评比单词大王的依据。7、对所有学生都要照顾到。从每个学生的实际出发，因材