2019-2020学年部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)C卷

2019-2020学年部编版语文三年级上册第二单元检测卷 (8)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的读音。（1）凌（ln ln）晨，棕（zn zhn）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。（_）（2）妈妈的篮子里增（zn zhn）加了许多她精心挑（tio tio）选的蔬菜。（_）（3）秋天的雨是一把钥匙（si shi），打开了一个五彩缤（bn bn）纷的世界。（_）二、填空题2 . 把下面的词语补充完整。秋（_）气（_）天（_）云（_）（_）习习（_）知秋金桂（_）层林（_）（_）谷（_）登果实（_）（_）华（_）实3 . 读拼音，写词语。mo shng png zhng gi shn yn l（_）（_）（_）（_）4 . 梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。 “_，_，_，_。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。5 . 我会用多种方法理解加点词语的意思。1.它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(根据语境理解“凌乱”的意思)凌乱：_。2.啊！多么明朗的天空。(用找近义词的方法理解“明朗”的意思)明朗：_。3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。(用联系上下文的方法理解“熨帖”的意思)这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是_的意思。6 . 拼一拼，写一写。hn shungxi pzng sngj hucn pgi zi_7 . 按查字典要求填空。（3分）8 . 填写诗句。（1）少年进步_。（2）盛年不重来，_。（3）七夕今宵看碧霄，_。（4）我劝天公重抖擞，_。9 . 用多音字组词。参cn（_）量lin（_）给i（_）shn（_） lin（_） j（_）三、语言表达10 . 根据课文内容填空。（1）_是给田野的，看，田野像_。橙红色是给_，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（2）山行中表现诗人对深秋枫林景色无比喜爱的诗句是_，_。（3）总也倒不了的老屋中，老屋为_、_、_提供了帮助。（4）一个篱笆_，一个好汉_。四、现代文阅读11 . 我爱阅读课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了（ ），黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了（ ），红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给（ ）的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给（ ）的，橘子、柿（sh s）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.先划掉短文括号里的错误读音，再把短文补充完整。2.文中有些句子把秋雨当作人来写，请用“”画出一个这样的句子。再运用这种方法试着写一个句子。3.文中列举了秋雨有好多种颜色，这些颜色用文中一个四字词语来概括就是。4.短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。五、信息匹配12 . 给下面多音字选择正确的读音。s s（1）妹妹跟着爸爸去地里撒（_）播小麦种子，回到家后妹妹用撒（_）娇的语气对妈妈说：“我今天帮爸爸干了好多活呢！”m m(2)我正拿着抹（_）布擦桌子，妹妹突然哭天抹（_）泪地从外面跑回家，好像是在外面受了什么委屈。六、书面表达13 . 第七单元：思考2.节假日的思考七、判断题14 . 你认为下面的说法对吗？ 对的打“”，错的打“”。（1）一年有二十四个节气。（_）（2）“奶奶眼睛花了”和“奶奶最喜欢梅花”这两句中的“花”意思相同。（_）（3）回答“谁在家里做作业”时，要强调“谁”，如，回复“我在家里做作业”时强调“我”。（_）（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”这些词都是由两个意思相近的字组成的。（_）八、诗词曲鉴赏读一读，回答问题。一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。15 . _、_和_在爬石阶。16 . 找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)第