2019年部编版语文五年级上册15 小岛练习卷C卷

2019年部编版语文五年级上册15 小岛练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选出下列每小题中错误的一项，把序号填在括号里。1 . 错误的一项是（ ）A揩眼泪kiB翁媪oC匕首bD造诣zh2 . 错误的一项是（ ）A咀嚼juB扒手bC哄骗hngD调度dio（ ）3 . 错误的一项是（ ）A疾弛B迫不及待C噩耗D脊梁（ ）4 . 错误的一项是（ ）A清晰B陪不是C羞愧D抖擞（ ）二、填空题5 . 读拼音，写词语。do q li yn chn f（_）（_）（_）p tn b yun wn l（_）（_）x l xun y ju b（_）（_）6 . 按课文内容填空，并回答问题。手术台上，一向的沃克医生，这次双手却有些，他额上，护士帮他擦了一次又一次。这段话，通过描写沃克医生的，反衬出。“你是一个真正的，一块会说话的 !你军神!”这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的，又突出表现了刘伯承的。三、语言表达7 . 形近字组词籍（ ）驯（ ）货（ ）雏（ ）砾（ ）藉（ ）训（ ）贷（ ）稚（ ）烁（ ）四、现代文阅读课外阅读。滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝( fng fng)中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴锲(q qi)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。（ ）水滴的力量是微不足道的，（ ）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著本草纲目。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他(迷恋 迷信 留恋)于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数( sh sh)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的(技术技艺艺术)才达到妒火纯青的境界你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭( mn mng)记“滴水穿石”给子我们的启示:8 . 划去括号里不正确的注音或词语。9 . 在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:锲而不舍（_）反义词:粗糙（_）10 . 在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。11 . 短文的第三自然段具体写了_、_和_的感人事迹，为的是告诉我们_。12 . 读了这篇短文，你得到什么启示?请写在最后一个自然段的横线上。阅读短文，完成练习。匆匆（节选）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时我躺在床上，他便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？13 . 文中画线的句子运用了_的修辞手法形象生动的写出了时间_。14 . 在作者的笔下，时间是怎样流逝的？_15 . “我掩面叹息”，“我”为什么叹息？_16 . 最后一句话表达了作者怎样的思想感情？_17 . 读了这段话，我想到了_。课内阅读船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄! 就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样了?” “海水淹了。” “火呢?”。 “灭了。” “机器怎样?” “停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副!” 大副回答：“到。” 船长问道：“还有多少分钟?” “二十分钟。” “够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗?”“在，船长。” “哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。” 大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。 “玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。18 . 面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么?_19 . 文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意? _20 . 读画线句子，你如何理解船长的行为? _五、信息匹配21 . 选词填空。突然果然居然仍然我每天盼望着圣诞老爷爷会给我写一封英文信。圣诞节的早晨，我睁开眼睛一看，