2020年（春秋版）部编版语文四年级下册14 母鸡练习卷B卷_第1页
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2020年（春秋版）部编版语文四年级下册14 母鸡练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 巧填关联词语。1（ ）发现了一点儿可吃的东西，它（ ）召唤儿女们吃。2它伟大，（ ）它是鸡母亲。2 . 将下列字的音节补充完整。_i_in_棵架辆册3 . 我们要学会在语言环境中理解词语。如“金蝉脱壳”在本课的意思是_；现在用来比喻_。二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）_2.小麻雀站在地上。（扩句，至少扩两处）_三、现代文阅读课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（mio）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！5 . 用“”画出短文的中心句。6 . 本文的结构是（ ）。A总分B分总C总分总7 . 理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。（1）_（2）_（3）_8 . 句子赏析。（1）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。（2）句运用了_的修辞方法，写出了丹顶鹤_的特点。9 . 说说本文表达了作者怎样的思想感情。_课内阅读。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。10 . 母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？_11 . 短文最后“不敢”一词有什么作用？_12 . 短文中的母鸡是怎样的一位母亲？_四、信息匹配13 . 选择合适的关联词补充句子。无论也因为所以非不可虽然但是1（_）小猫腿脚还不稳，（_）它已经学会淘气了。2它若是不高兴啊，（_）谁说多少好话，它（_）一声不出。3（_）它是那么天真可爱，（_）你绝不会责
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