2019版部编版语文六年级下册第三单元专项练习：课内阅读与积累运用C卷

2019版部编版语文六年级下册第三单元专项练习：课内阅读与积累运用C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “这个问题他没有完全搞清楚。”这句话的意思是说（ ）A这个问题他一点儿都不懂。B这个问题他懂了一点儿。C这个问题还有一点儿不懂。D这个问题他都懂了。二、填空题2 . 根据你对商鞅的了解和课文内容，完成填空。商鞅是我国（_）的改革家。他到（_）国后，便说服秦孝公（_），争取国家富强。公元前356年，商鞅被（_）任命为（_），主持变法。商鞅在秦国实行变法是很困难的。一方面是（_）另一方面（_）。3 . 我会按课文内容填空。（1）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这两句诗出自_，作者是宋代诗人_。（2）荷叶是小水珠的_，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的_，是小鱼儿的_。4 . 照样子写词语。1. 粉红色蔚蓝色_2. 又黑又重又大又圆_3. 千千万万成千上万_4. 翩翩起舞源源不断_5. 噼噼啪啪滴滴答答_5 . 原文再现（1）王师北定中原日，_。（2）_，后天下之乐而乐。（3）时间就像海绵里的水，_。（4）骏马面前没有跳不过的壕沟，_。三、语言表达6 . 语言表达。课余时间，嘉嘉很喜欢读课外书。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。这不，嘉嘉的爸爸又在说嘉嘉了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”请替嘉嘉设计一段话回答他爸爸，说服他爸爸同意让嘉嘉在课余时间读课外书。（100字左右）7 . 口语交际每到周末，妈妈总要给王晓布置 很多作业，妈妈还这样对王晓说：“要抓紧时间努力学习，才会取得好成绩。”王晓觉得很烦恼，如果你是王晓，你会对妈妈怎么说呢？_四、现代文阅读蟋蟀的住宅蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝这外面，触须轻微的摆动。不大一会儿，他又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。8 . “它用前足扒土”的“扒”字的读音和字义分别是（_）和（_）。9 . 找出第一段中写蟋蟀建造住宅的动作的词：（_）、（_）、（_）、（_）、（_）。10 . “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话，你体会到了什么？_11 . 蟋蟀的住宅内部特点是（_）、（_）、（_）、和（_），外部特点是（_）、（_）、（_）和（_）。12 . 蟋蟀的出名是因为它的（_）和（_）。13 . 选择恰当的关联词A：蟋蟀的出名（_）由于它的唱歌，（_）由于它的住宅。B：（_）它的工具是那么简单，（_）人们对它的劳动成果感到惊奇。C：蟋蟀（_）自己一点一点挖掘，（_）肯随遇而安。14 . 修辞：A：在四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（_）B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（_）C：每根细丝像蜗牛的触角。（_）D：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（_）阅读短文。紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；就像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15 . 本文是一篇“托物言志”或“借物抒情”的散文，作者借眼前所见和心中所想来抒发自己的感悟和内心情感。阅读本文，试分别说出作者的所见、所想及其感悟和内心情感 所见：_所想：_所感：_16 . “那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”这一句运用的修辞手法是_。句中的“挑逗”意思是_。17 . 揣摩下列语句，说说你对句子的理解。 （1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 _（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ _18 .