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见习随笔 -为做一名优秀教师而努力见习随笔教育见习是我们师范专业教师培养过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，这学期见习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际，增强对本专业学科知识的感性认识，获得本专业教师教学初步的实际知识，为以后的教育教学作好准备也弥补课堂教学的不足；巩固和运用所学的理论知识，丰富、发展教育教学理论，培养我们分析、研究、解决实际问题的初步能力。2011年4月25日，我们09级数学教育全班同学在班主任李立老师和于苏滨老师的带领下来到了成都市实验小学青华分校开始了我们这一周的见习生活。本次见习和以往的见习不同，以前见习我们都是去听老师的示范课，而这次我们是跟班见习，走进了真实的课堂。我们全班同学被分到十一个班级，去听小学各科的课，全面了解小学的课堂，了解小学生真正的学习生活。这次见习我有很大的收获，也有很深的感悟，体会到自己距做一名优秀教师还有很大的距离。下面我从以下几个方面来说说我的体会吧。一、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我注意到现在的小学老师不再是用过去传统的教学方法，不再是采取满堂灌溉式的教学思路，而老师们凭借的是丰富的经验和驾驭课堂的能力，引导学生参与到教学活动中，充分调动他们的积极性，使整个课堂充满活力。同时，我也发现这些小学教师在教学过程中很好的体现了新课改的理念，把教学课堂完全还给了学生，把学生作为了课堂的中心。现在老师在上课后首先进行组织教学，营造学习气氛，然后以精彩的情境导入进入新课的学习。其次，通过学生自主学习并在这个过程中对学生进行一定的引导，提醒学生该注意的问题，注重学生自主学习的效果，强调学生对重点知识的把握。再次，提出一些有针对性的问题让学生自己解答，当学生遇到不能解决的问题时老师再进行解决。最后，对于重难点问题，积极引导学生讨论、思考、合作，充分调动学生的积极性。最重要的是在教育教学过程中注意对学生情感态度和价值观的引导树立。二、此次见习我听了三个不同年级的课，发现小学生在课堂上表现得十分的活跃，当老师提出一些要求时都能积极的投入学习，对于回答问题也是争先恐后，整个小学教学课堂朝气蓬勃，因此我们老师更需要一颗童心，需要一颗关心学生、爱护学生的童心。三、老师要注重与学生的情感交流。我在听课的过程中注意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都要与学生的学习活动配合完美，老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导，也向学生传递自己的教学思想，让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此，教师要学会与学生在眼神、动作、语言和神态等方面的交流，有利于调动学生学习的积极性从而提高教学效率、提高教学质量。四、优质课的授课过程和我们的平时的试讲存在着巨大的差别。无论是在课前的准备，还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高水品的授课技巧，以及在讲课过程中出现突发情况的处理能力，都是我们所不能及的。 因此，在这次见习中我找到了自己的不足和以后我努力的方向。现在在学校我们要努力提高我