2019年部编版语文五年级下册第一单元测试卷C卷

2019年部编版语文五年级下册第一单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A规矩 搅绊万象更新B蜡烛 浪漫各式各样C沸滕 稀烂截然不同D腊月 暴竹万不得己2 . 下列四组句子中意思相同的一组是（ ）。A请等着我吧！请等着吧。B春天来了。春天又来了。C鸟儿必须离开树。鸟儿不得不离开树。D我不知道。我不是不知道。3 . 运用在下面句子中最恰当的关联词是（ ）关于放射性的发现,居里夫人_不是第一人,_她是关键的一人.A虽然但是B即使也C因为所以D不但而且4 . 下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。A癌症（i zhng）韩愈（hn y）乾坤（qin kn）乒乓（png png）B杀菌（s jn）芙蓉（f rng）奢侈（sh ch）琥珀（h p）C婚讯（hn xn）徘徊（pi hui）澎湃（png bi）疙瘩（g da）D蜿蜒（wn yn）倔强（ju jing）徜徉（chng yng）捆绑（kn bng）5 . 给下面的句子选择合适的修辞手法。A比喻B排比C拟人D反问E设问（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（ ）（2）“人人为我，我为人人”，这难道不是一种美好的境界吗？（ ）（3）非洲的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。（ ）（4）非洲不是一个多姿多彩的世界吗？确实是。（ ）（5）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）二、填空题6 . 默写暮江吟，注意把字写规范，写美观。暮江吟唐_，_。_，_。7 . 拼音写词。x fu hn zi t d rng xi qi ro gun gi（_）（_）（_）（_）（_）（_）8 . 写出同音字。lng听珑机年zh一鸟四架树9 . 照样子，写词语。摇头晃脑（含身体部位的词语）_一字不漏（“一不”式）_摆摆手（AAB式）_三、语言表达10 . 理解运用。爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。_四、现代文阅读阅读选段，完成练习。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。11 . 选段的中心句是：_。12 . 品读画线的句子，回答问题。（1）“_、_”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_和自己_的心情。（2）这句话写出了蜜蜂的（_）。A习性B样子C样子和姿态13 . 作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。_阅读短文，然后按要求做。做事要有主心骨读爷爷吃鸡蛋有感读罢短文爷爷吃鸡蛋，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好？”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。读了爷爷吃鸡蛋不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是做事要有主心骨！14 . 根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。忍不住要发笑。_手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。_像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。_比喻处理事情，解决问题很顺利。_15 . 根据短文内容填空。第二自然段概括写爷爷吃鸡蛋这篇文章的主要内容：_第三自然段联系实际提出自己的问题：_第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：_16 . 结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。_五、书面表达17 . 写作你还记得你和妈妈在一起发生一件难忘的事情么？是不是让你到现在为止仍然记忆犹新，用你的双手写下来吧。教学要求：（1）内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。（2）书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。六、判断题18 . 是非曲直，当堂判。（正确的打 “” ，错误的打 “” 。1.“闲逸”的“逸”不认识，可以用音序查字法先查字母“y”，再查音节“yi”。（_）2.进屋再一看，桌底下那不正是他的书包吗？这是一个反问句。（_）3.“难以置信”的意思是“很容易相信”。（_）4.长相思是纳兰性德写的一首词。（_）5.鸟的天堂的作者是老舍。（_）6.白鹭这篇课文是郭沫若写的，全文表达了作者对白鹭的喜爱之情。 （_）7落花生一文中提到花生不好看，所以作者不喜欢它。（_）8.珍珠鸟的作者是冯梦龙，是一篇描写生动，富有诗情画意的散文。（_）9.将相和一文主要写了赵国廉颇和蔺相如之间的故事。（