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幼儿教育：_中班上学期社会教案不一样的车牌教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班上学期社会教案不一样的车牌【活动目标】1、在看看讲讲中，发现车牌号码的基本特征。2、尝试设计车牌号码，进一步引发幼儿对车牌号码的关注。【活动准备】1、每个小椅子上贴一个车头。2、幼儿人手一套数字卡片（17），糨糊。【重点】设计车牌号码【难点】能按老师给的数字设计，车牌号码不重复。【活动流程】设疑解决实践操作内化迁移经验提升一、设疑解决问题：1、出示两辆被警察叔叔拦截的车：为什么它不能上路？有什么办法让他继续在马路上行驶。2、出示两个没有号码的车牌：1）车牌上写些什么？一个车牌上有5个字，2）请两个幼儿分别设计两个车牌。3）比较其中的两个车牌。沪A61234、沪A35231，引导幼儿发现出车牌前面有中文字母和英文字母小结：我们知道了车牌上一般都有五个字，一辆车上面要有两个一样的车牌。但是每辆车的车牌号码都是不一样的。二、实践操作1、引发幼儿自己设计车牌的兴趣，并要求幼儿设计五个字的车牌号码。3、幼儿编车牌，老师巡回指导。4、讲评，检验幼儿编的是否正确。小结：刚才我们小朋友给自己的车子设计了车牌号码，发现了很多车牌的秘密，一样的数字如果放在了不一样的位置，两个车牌号码就不一样了。三、内化迁移1、引导幼儿把自己编的车牌号码装在自己的车子上。2、游戏：我是小司机幼儿按规则开汽车，并听从教师的指挥。四、经验提升1、教师出示两个号码一样的车牌，让幼儿了解车牌还有沪A、沪C、沪F等。2、引导幼儿继续探索车牌的秘密，回家寻找马路上不一样的车牌号码。第 3 页 共 5 页中班上学期社会教案分享好东西幼儿园中班社会教案：分享好东西一、活动内容：分享好东西二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。三、重难点分析：重点理解朋友之间好东西要分享的道理。难点现实生活中分享好东西四、活动方式：集体教学五、活动准备：知识准备学得人际交往的基本知识与技能。物质准备教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。家长在家为幼儿讲故事小主人和小客人六、活动过程：（一）、导入提问：你有朋友吗？他（她）是谁？（二）、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？（三）、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享
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