2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（三）B卷

2020年（春秋版）部编版语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（三）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解。童年的我我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1 . 写出下列词语的近义词。惊奇（_）坚强（_）五颜六色（_）2 . 作者选取了在花丛中嬉戏、_、_、_这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” _。3 . 文中画“”的句子中“小海燕”指_；“终于展开了柔嫩的双翅”是说_。4 . 童年为什么使“我”难忘？_5 . 阅读理解。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1、写出下列词语的近义词。收藏（ ）珍贵（ ）销毁（ ）2、我会用“不但而且”造句。3、第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么4、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？5、联系上下文，说说从划横线的词语中体会到了什么？他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？6 . 阅读下文，回答问题雨星期天的下午，我坐在窗前做作业。忽然天色暗下来，要下雨了。我赶紧关好窗户，屋里显得特别闷热。一会儿，豆大的雨点落下来了。打在玻璃窗上“叭叭”直响，雨越下越大，我透过玻璃窗向外望去。天地间像拉着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。一会儿，云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。【小题1】文中画线的句子运用的修辞手法是_。【小题2】我会写比喻句。_【小题3】短文是按什么顺序写的？_【小题4】第三自然段是作者的_。【小题5】文中的一个拟声词是：_。【小题6】“闷热”的“闷”音节是_，它的另一个读音是_，组成词语：_。课外阅读。我爱家乡的柿子树我的家乡在安宁，那里的人们常在庭院中栽上惹人喜爱的柿子树。我爱家乡的柿子树。阳春三月，百花争艳，经历了寒冬的柿子树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝、长叶，并开满了细小的黄色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿子树，绿叶覆盖，舒展着粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。金色的秋天来了，柿子树的一身绿叶悄悄地变红。青绿的果实也渐渐地变成了金红色。这时的柿子树，像燃烧的火球一样，装点着祖国河山。几经银霜，柿子树脱下美丽的红装，留下满树的又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在太阳下露出诱人的笑脸，仿佛在告诉人们：快来收获吧！7 . 把下列词语补充完整。（ ）人喜爱百花争（ ）摇摇欲（ ）（ ）点河山吐芽（ ）（ ） （ ）枝（ ）叶8 . 根据短文内容，回答问题。(1)第2自然段画横线的句子，运用了_的修辞手法，把_比作_，描写的是_的景象。(2)第3自然段画横线的句子中的“几经”是_的意思。这句话运用了_的修辞手法，从“_”和“_”这两个词语中可以看出来，描写了_的景象。9 . 这篇短文按_顺序来写_，表达了_之情。二、文言文阅读楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。10 . 这个楚国人为什么要这样夸耀自己的矛和盾呢？_11 . 这个楚国人听了别人问他的话，为什么“