2019-2020学年部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷C卷

2019-2020学年部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。co chng k wi y bng qio jin（_）（_）（_）（_）二、语言表达2 . 照样子写一写。例：主主人王明是这只小狗的主人。内细三、现代文阅读阅读与理解。种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆(s)虐(n)的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑(i)皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。3 . 根据意思从文中找出合适的词语写在括号里，再用这些词语填空。(1)待人诚恳，能宽容，不刻薄。（_）(2)指待人冷淡苛刻。（_）对待流浪的少女，国王的态度是_；农夫的态度则是_。4 . 为什么在少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？在文中找出对应的句子，画上“”。5 . 对文中画线句子理解正确的是（ ）A无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷还是心地善良的人，都能分享美好的春天。B美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jng jng）上。A茎上长叶柄（bng png）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（w gu）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（q q）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。6 . 用“”给片段中的加点字选择正确的读音。7 . 下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是_（触着墙未触着墙），判断的理由是：_。8 . 图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表_，b、c代表叶，d代表_，e代表_。9 . 图中b、c代表叶，但是图_（填序号）所画的叶子是错误的，原因是_。10 . 读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙_墙_墙。11 . 画“”的句子中，_句体现了作者细致观察，_句体现了作者连续观察。四、信息匹配12 . 用“”画出加点字正确的读音。阁楼（g g）谦逊（xn sn）离骚（zo so）蜗牛（w w）萧瑟（sh s）弯曲（q q）13 . 为加点字划去不合适的拼音。小猴子大喝（h h）一声，这水不能喝（h h）！蜘蛛卖（mi mi）给朋友们的货真便宜，朋友们买（mi mi）得称心如意。五、判断题14 . 读课文去年的树，判断下面的说法是否正确。（1）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。（_）（2）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（_）（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（_）（4