第四课 网上获取信息 教案.docx

课题第四课 获取网上信息目标知识目标： 1、理解网站、网页、网址等概念2、初步了解“IP”地址的含义。3、熟悉保存网页的类型4、了解图片文件的三种格式技能目标：1、掌握保存网页的方法，并能根据需要选择合适的保存方式。2、掌握保存网页上图片、文字的方法。情感目标： 通过本课学习，使学生初步了解获取网上信息的方法，对培养和提高学生良好的信息素养起到积极作用。重难点重点：本课的教学重点是保存网页及网页上的文字、图片。难点：本课的教学难点是理解网页素材的文件类型。教师活动学生活动设计意图一、问题导入 我们上节课学会了用收藏夹收藏有用的网页，但这样收藏的仅仅是网址，如何将网页上的信息保存到我们自己的计算机中呢？课本第四课“获取网上信息”为我们解决了这个问题，现在让我们去看看它是怎么解决的。（投影课题）二、新课教学1、网站、网页与网址游戏“连连看”引入网站、网页与网址三个概念的理解。阅读课本第1617页，回答下面题目：（投影）1、世界各国有很多机构、组织及团体等都在因特网上建立了自己的“家”，也就是“（ ）”。2、“网址”就是“网站地址”，更确切地说，它是指网站的“（ ）”。3、通过网站的网址，可以看出该网站的（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等信息。如中国航海博物馆的网址是，其中gov表示网站为（ ），cn代表（ ）。4、下列属于无效的IP地址的是（ ） A、00 B、 C、130.169.163 D、 E、102.86.256.6 F、0学生思考学生通过游戏初步理解网站、网页与网址三个概念。学生通过自学完成教师的提问，深入理解网站、网页与网址三个概念。以问题启发学生思考，从而导入本课的课题。通过学生自学完成题目，以培养学生的自主学习能力，从而使学生理解网站、网页与网址三个概念。呈现任务一：保存网页1、在桌面上新建一文件夹，名为自己的姓名。 小助手2、分别用四种不同的保存方式保存“中国航海博物馆”网页到姓名文件夹中。 对照课本第17页3、分小组讨论四种保存方式的区别（文件类型和文件大小）。教师巡视 观察学生操作情况。教师作点评性小结学生开始完成任务一任务过程中借助“小助手”和课本。小组成员讨论后各个小组代表发言让学生自主探究，保存网页，同时结合教师的讲解和学生自己的实践操作，加深对保存网页的方法理解，同时通过探究，培养了学生解决实际问题的能力。呈现任务二：保存图片与文字1、搜索“伦敦奥运”主题的图片，保存一张最吸引你的图片到姓名文件夹中。 对照课本第18页2、搜索关于“青少年网络文明公约”的网页，保存公约内容文字到姓名文件夹中。 小助手教师巡视 观察学生作业情况 并给予必要的提示和帮助，同时鼓励学生小组内交流和提问。教师过渡性评价学生开始完成任务二任务过程中借助“小助手”和课本。学生小组内交流和提问要学生在上面保存网页的基础上自学图片和文字的保存操作，对学生有一定的挑战性，同时让学生总结图片的三种类型和区别。呈现综合任务：1、 在桌面上新建一文件夹，名为“姓名学习主题名称”，如 “张三信息技术基础知识”。2、 保存34张与学习主题相关的图片到新建文件夹中。3、 保存一段与学习主题相关的文字到新建文件夹中。保存完成后把新建文件夹上交到教师机。教师巡视指导，辅导个别学生。教师比较性点评学生开始完成综合任务学生小组内合作交流学生自评作业后，提交作业通过完成综合任务，使学生再次巩固本节课的技能操作，同时培养学生的知识迁移能力。三、课堂小结（投影）第四课 获取网上信息域名地址一、网站、网页