2019-2020年度人教部编版三年级上册期末模拟语文试卷C卷

2019-2020年度人教部编版三年级上册期末模拟语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面的几组词，字形完全正确的一组是（ ）A唾骂偏颇鲁莽竣工走头无路突出其来B簇拥供品花絮愚昧以身作责饱经风霜C荼毒承诺煎熬投掷推崇备至迫不及待2 . 下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同，这一句是（ ）A可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。B可见，只要方法对头，学习成绩是不难搞上去的。C可见，只要方法对头，学习成绩不是不能搞上去的。D可见，只要方法对头，学习成绩并非容易搞上去的。3 . 下列句子中没有使用修辞的是：（ ）A那些用旧框框衡量新事物的人们，怎么会懂得新事物的优点呢？B太阳爱善良的人们；太阳爱勤劳的人们；太阳爱智慧的人们；太阳爱勇敢的人们。C不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都处于好奇，或由于疏忽。D三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。4 . 我是小小判官。(用“”划去不是同一类的词)(1)蜜蜂蜘蛛知了动物(2)燕子乌鸦老鼠仙鹤(3)小满立秋春雨冬至(4)菊花蜡梅青松翠竹5 . 拇指姑娘非常有爱心，她救了（ ）。A老田鼠B小燕子C癞蛤蟆二、填空题6 . 读拼音填写词语或给词语注上汉语拼音。qun l _ q sh _补给_黑暗_三、语言表达7 . 日积月累(写对联)。1.江苏苏州沧浪亭的对联:,。2.北京颐和园月波楼的对联:,。3.四川青城山真武殿的对联:,。4.山东济南大明湖的对联:,。5.写一副其他地方的对联:,。8 . 按下面的要求，完成练习。（1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣）_（2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子）江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。_（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“_”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上）（4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意使用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之情。（句中不得出现真实姓名）_9 . 看拼音，写词语。wn jng z sh ln li r li qng x（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）g l jing sh ch ji yun y p tng hu（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）10 . 小强的奶奶患有糖尿病，小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？四、现代文阅读阅读短文 ，回答问题。天池刘白羽古人云：“人在画图中。”我到天池就有这种感觉，仿佛自己落入深蓝色湖面倒印着雪白冰峰的清澈、明丽的幻想之中了。这一天，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的。早晨，从公路转入崎呕山谷，盘旋上山，山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般潺（chn）潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪 ，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”；到山腰却是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染 ，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳 ，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉 ，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下来，整个天池，不像自然景色，而是一幅油画，你看，这广阔的湖面 ，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影，这时我才恍然找并未到山之极峰。你看，天池那里 ，还有层层叠叠更高的白峰，这天池，显然是更高更高天山的雪水在这里汇集成湖，偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那鄰粼波纹，推动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来，天池有她自己的风度，湛（zhn）蓝的湖水 ，雪白的群峰，密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄，曲静。午后，我走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林，白与黑相映，格外分明，雪山后涌起的白云给强烈阳光照得白银一样刺眼，在黑蓝色湖与山的衬托下，一片金黄色的杨树显得特别明丽灿烂，再看看前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中，我身旁就耸立着一株林高大的云杉，一株一株接得很紧，而每棵树都笔直细长冲向天空，向四周伸展着碧绒绒枝叶，绿色森然。傍晚下山，一路听着飒飒天风，潺潺冰泉，我想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。在天池的这一天，我进入了一个梦的境界。（选文有删改）11 . 写出下列词语的近义词。幻想_陡峻_高雅_绿色森然_12 . 关于这篇短文 ，下列选项中说法不正确的是（ ）A短文采用了总分总结构 ，先总写天池给我的感觉 ，再分写天池的美 ，最后进行总结赞美。B短文第2段从山下、山腰、山顶三个方面介绍天池的湖光山色变化C短文按照时间顺序 ，记叙了天池一天之中风景变幻多姿 ，令人如入梦境。13 . 读下面的句子 ，说说从加点的部分体会到了什么。偶然一阵微风拂面而来 ，吹皱一湖秋水 ，那鄰鄰波纹 ，摧动蓝的、白的树影山影 ，都微微颤动起来。_我身旁就耸立着一株林高大的云杉 ，一株一栋接得很紧 ，而每棵树都笔直细长冲向天空 ，向四周伸展着碧线线枝叶 ，绿色森然。_14 . 天池的美，如梦似幻！请你用一段话介绍天池 ，让更多人感受她的美。60字左右。 _阅读短文，回答问题。我不是最弱小的（节选）森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注，爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。萨沙问道： “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢?”“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“这么说我就是最弱小的了?”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗?”妈妈笑着回答说。萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈?”萨沙问道。15 . 文中描写雨大的词语_、_；请你再写出两个表示雨大的词语：_、_。16 . 把文中画线的句子改成陈述句。_17 . 填空。用横线画出大雨前林中的野蔷薇的样子，用波浪线画出大雨中野蔷薇的样子，想象盖上雨衣后的野蔷薇 _。妈妈讲的“弱小”是指_，她把雨衣给了_：萨沙想到的“弱小”是指_，他把雨衣_，说明_。18 . 文中父母教育孩子所采用的方法是_。A以身作则B身先士卒C出以公心五、信息匹配19 . 给加点字选择正确的解释。“值”在字典中有以下几种解释：价值，价钱；数学上指演算所得结果；遇到；当，轮到；物和价相当。1.今天我值日。（_）2.这条项链不值这个价。（_）3.游园不