2019年六年级下第一单元练习卷.doc

2019年六年级下第一单元练习卷一 、我能读拼音，写词语。（8分）nuy dun lin yu y yu s( ) ()( )( )kwi zhng rng jy ko yn ( ) ( )( ) ( )二、我能给画线的字选择正确的读音。（在正确读音下画）（8分）凝（nngy）然 喝（hh）彩屏（bngpng）住气尽（jnjn）管刹（shch）那间附和（hh）晃（hunghung）动徘徊（huhui）三、我能比一比，再组词。（8分）锻（ ） 缎（ ） 徘（ ）排（ ） 措（ ） 错（ ） 勃（ ）脖（ ）四、我能补充词语。（6分）专心（）（） 无（）无（）（）无虚（）惊（）动（）语（）心（）养（）处（）五、我能按要求写句子。（6分）1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）_ 2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句）_ 3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下雨我是算不准的。”（改成转述句）_ 4、时间过得很开。（改成比喻句）_ 5、小树在微风中摆动。（改成拟人句）_ 6、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病_六、我的积累。（12分） 1、人非生而知之者，_。 2、一鼓作气，再而衰，_。 3、种_者必培其根，种_者必养其心。 4、明日复明日，_。_，万事成蹉跎。 5、操千曲而后晓声，_。 6、燕子去了，有再_的时候；杨柳枯了，有再_的时候；桃花谢了，有再_的时候。 7、写一句惜时的名言警句：_ 8、“邯郸学步”这一成语比喻_七、我能阅读文言文两小儿辩日做题。（9分）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1、解释下列句子中画线字的意思。（3分） 孔子东游，见两小儿辩斗。 及其日中如探汤。 孔子不能决也。辩斗_汤_决 2、翻译下面的句子。（4分） 我以日始出时去人近，而日中时远也。_ 孰为汝多知乎？_3、这则故事可以给我们多方面的启示。请你写出所得感悟的一种启示。（2分） _八、我能阅读短文一件难忘的小事做题。（13分）某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。 临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条下写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。 事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动感激）。” “这是应该的，这笔费用应由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。 我很后悔（居然果然）没问他的姓名地址也不知道他的年龄职业但他的诚实和信任比金钱更重要的话却深深地印在了我的脑海中 1、画掉括号里不恰当的词语。（4分） 2、联系上下文写“无人知晓”的意思：_（2分） 3、给短文最后一个自然段加上标点符号，天在文中“”中。（3分） 4、“人和人之间还有比金钱更重要的东西。”文中指的是_。除此之外，“比金钱更重要的东西”还可指现实生活中的_（3分） 5、“诚实和信任比金钱更重要”这句话深深印在“我”的脑海中，原因是_（3分）附送：2019年六年级下第一单元试卷分析一、成绩统计班级教师姓名应考人数实考人数优秀人数良好人数合格人数待合格人数 优秀率%合格率%总分平均分缺考人数缺考姓名及原因六1刘艺超31312721087%100%2830.591.30无六2金雪34343031088.2%100%315292.70无六3刘艺超31312820090.3%100%2910.593.80无六4刘艺超31312920093.5%100%295395.20无六5庞争25251591060%100%218587.40无年级合计152152129163084%100%1403192.10无二、年级失分率较高的几道题目分析题号班级失分率错题举例及原因分析五六123.2%【错题举例】： 看图判断对错 Its a rectangular mirror. 正确答案：( )【原因分析】：1.学生不能清楚认读镜子这个单词（三会），没能正确判断出答案。2. 教师在讲授新词时虽强调该图形及举例，但有个别同学没有关注到，同时教师没有加答对三会单词的强化与运用。【改进措施】：1.结合习题进一步强调mirror这个单词。放在句子“Mirror mirror on the wall”中强化与运用，并帮助学生记忆。 2.在讲授这种类似单词时，放在一定的语境中进行讲解，使学生印象深刻。六220.1%六319.7%六418.3% 六526.2%九六120.3%【错题举例】：( A ) 4.A Sure. Here you are. B Thank you C You are wele 正确答案：A 【原因分析】： 1.老师指强调Thank you及You are wele的用法，并没有讲出区别。2.个别学生在听讲过程中没有认真听到教师点拨的重点使自己没有辨别的能力。3.一些固定的用法学生记忆不准确。【改错措施】：1.分析试卷时，重点强调，一定让每一个学生都记住。 2.讲出区别，会运用。理解性记忆句型，是学生能自己做出判断。六220.1%六317.5%六416.2%六529.3%三、班级失分率较高的两道题目分析（除年级失分率较高的题目以外的题）题号班级失分率错题举例及原因分析十一六110.6%【错题举例】：Date of birth:_(June 1st 1997,May2nd xx,May2nd xx) 正确答案: (May 2nd xx )【原因分析】： 1平时注重课文基础知识讲解，听力练习较少。 2.学生没有听出年份，分成两位读。【改错措施】： 1. 利用每周抽出固定时间进行听力练习。2. 通过反复练习讲解指导，帮助孩子提高听力水平； 3. 提高活动手册听力的价值。六28.9%六38.6%六47.4%六516.8%四六18.1%【错题举例】：We see many different shapes around_(we us i)正确答案： _us_【原因分析】：1.学生对单词词性不确定，无法判断后面用法。2.对课堂所讲内容没有识记。3.做题思路不清晰。【改错措施】：1.平时学习单词时，不但教授中文而且讲解词性，有利于学生对试题进行分析。 2.教师提高课堂实效性。六27.2%六36.9%六46.5%六516.4%四、学困生情况班级跟踪学困生姓名及成绩补救措施六1高博 83 王亮 79.51. 抓住平时手册和目标练习题的反复讲解与订正2. 小搭档、组长平时重点辅导，每天早读的单词、短语小测，做到人人全会回家。3. 教师课堂多关注，给与鼓励和激励，并做课外学困生辅导。六2陆浩伟 76 翟纪元 65 刘冲751.教师课堂多关注，给与鼓励和激励，并做课外学困生辅导。2.多与家长进行沟通，通过电话、校讯通等方式取得家长的配合支持3. 抓住书中、手册和目标重点练习题的讲解、订正、改错的环节。六3李一82 徐京禹841.教师课堂多关注，严格要求和激励并举，并做课外学困生辅导。2.多与家长进行沟