2019年部编版语文六年级下册《古诗词诵读》（采薇、春夜喜雨）练习卷C卷_第1页
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2019年部编版语文六年级下册古诗词诵读（采薇、春夜喜雨）练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、诗词曲鉴赏朗读古诗采薇（节选），完成练习。采薇（节选）昔我往矣，。今我来思，。行道迟迟，。我心伤悲，。1 . 将诗句补充完整。2 . 理解词语的意思。（1）依依：_。（2）霏霏：_。（3）昔：_。（4）迟迟：_。3 . 对这首诗词句的解说不恰当的是（ ）A“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。B“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。C“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。D“今我来思”一句中的“思”是语助词。4 . 对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A这首诗运用了起兴的手法。B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。C这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。D“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了诗经“哀而不伤”的特点。5 . 下列有关文学常识的表述，不正确的项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B诗经分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。C诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。D诗经全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。课外阅读。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。6 . 解释下面词语和诗句的意思。（1）之：_（2）若：_（3）沾：_（4）海内存知己，天涯若比邻。_（5）无为在歧路，儿女共沾巾。_7 . 诗中表达送别的千古名句是：_，_。其中的深刻内涵是什么？_8 . 颈联采用了什么修辞手法？_9 . 读“无为在歧
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