部编版三年级上册第二次月考测试语文试卷（B卷）

部编版三年级上册第二次月考测试语文试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累填空。1不要听到别人说什么就是什么，俗话说：“_。”你得学会自己看问题。2犯了错不要紧，只要能改正就好，正如左传中所说：“人谁无过？_。”3文房四宝指的是_，中医四诊指的是_。2 . 按要求完成下列各题。1.近义词我知道。忽然（ ）顿时（ ）告诉（ ）惊奇（ ）2.反义词我会写。仔细（ ）降落（ ）告诉（ ）高兴（ ）3.照样子,写词语。许许多多(AABB式)很多很多(ABAB式)3 . 比一比，再组词。茁（_）准（_）场（_） 持（_） 检（_）击（_）堆（_） 扬（_）特（_）脸（_）4 . 按查字典的要求填空。“隙”的音节是（_），音序是（_），第三画是（_）部首是（_）。字典里的解释有：（1）缝隙，裂缝；（2）空闲;（3）裂痕。在“空隙 ”一词中的解释应选择（_）（填序号）。5 . 我会把下列词语补充完整，并按要求写词语。一（_）千（_）熙熙（_）昂（_）挺（_）排（_）倒（_）千（_）一发威风（_）（1）我在（_）的人群中发现了头发花白的奶奶。（2）教授的话刚说完，会场上就传出了（_）的掌声。（3）弟弟考试得了100分，连走路都（_）。6 . 读拼音写词语，并找出整体认读音节。jio onu rugung jig di（_）（_）（_）（_）jng ziyn chnxn shng dng di（_）（_）（_）（_）二、语言表达7 . 照样子，给句子变一种说法。1.曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。昨晚妈妈十点睡的觉。_2.大象有多重呢？大象到底有多重呢? 爸爸什么时候出差回来呢？_2.照样子，把句子写得更生动、更具体。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_轮船在_大海上行驶。三、现代文阅读课内阅读。荷花（己已）经开了不少了。荷叶挨（i i）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（f f）活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。8 . 从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“”标出来。9 . 第一自然段中第（_）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_），写荷叶形态的词语是（_），写荷叶多而密的词语是（_）。作者细致观察了（_）种白荷花开放的姿势。10 . 照样子写一写：挨挨挤挤 _11 . 用“有的有的有的”说一句话。_12 . 读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（_）a能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。b这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（_）a“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。b看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。阅读下面的文章，按要求做题。春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是玫瑰香风呢！”小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”13 . 写出下列词语的近义词。渐渐（_）美丽（_）浓密（_）14 . 鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”，是因为_。15 . 鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为（_）。鹿弟弟看到了玫瑰花。美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。16 . 听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说什么呢？_也_（看到、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：“_”四、信息匹配17 . 给多音字选择正确的读音。1.红红和冬冬是好（ho ho）朋友，她们都爱好（ho ho）唱歌。2.今天，空（kn kn）气真新鲜，妈妈说：“如果有空（kn kn）就带你去玩。”3.我听着悦耳的音乐（yu l），心里真快乐（yu l）。4.今天的小菜真丰盛（shn chn），我盛（shn chn）了满满一碗饭。五、书面表达18 . 习作表达训练。请以“我喜欢”为题，在自己喜欢的人、物品、事情或景物中选一种写下来，写完后认真读读。做到内容具体，感情真实，有条理。六、修改病句19 . 用符号修改下面这段话。阅读课上，我们讨论并阅读了海伦凯勒传，感触很多。谁不相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德