七年级数学上册 第六章 整式的加减 6.2 同类项学案2（新版）青岛版.doc_第1页
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文档简介

62同类项一、学习目标：1、理解同类项的定义.2、探索并熟练运用合并同类项的法则二、学习重点、难点：重点：熟练地进行合并同类项，化简代数式。难点；如何判断同类项及正确合并同类项。三、学习过程：（一）、自主探索同类项：1、回想超市里蔬菜柜台里的蔬菜是如何摆放的？2、观察总结：100t与-252t，4a2b与3a2b , 的特点归纳同类项的概念:同类项； 同类项满足两个条件（两同）： 3、下列各组中单项式是不是同类项，如果不是，请说明理由？3ac与3abc、 2a2与-3a3、 2m2 n与2mn20.2x2y与2x2y、 -125与2 4、请找出下列多项式中的同类项，并用不同的符号把它标出来。（1）3x-1+5x2-1-2x-6x2 （2）-5a+7a2+6-8a2-5a-5（二）、自主探索合并同类项：1、上题（2）中的7 a2与 _是同类项？你会计算7 a2 +（-8a2 ）吗？定义： _叫做合并同类项。2、合并下列多项式中的同类项（1）3 x2 +（-2 x2） （2）-a2b -7a2b（3）2mn-5mn+10mn （4）-6x2y +6x2y你能从中总结出什么结论吗？法则： 3、判断下列合并同类项是否正确，错误的改正(1)5 x2+6 x2=11x4 (2)5x+2y=7xy (3)5 x2-3 x2=2 (4)16xy-16xy=0（三）、尝试应用：1多项式b2-8ab2+5a2b2-9ab+ab2-3中，_与-8ab2是同类项，5a2b2与_是同类项，是同类项的还有_.2 下列计算正确的是（ ）A. 3a-2a=1 B. m-m=m2 C. 2x2+2x2=4x4 D. 7x2y3-7y3x2=0四、小结反思这节课我学会了： ；我的困惑： 。（1）（2）请小组交流一起解决。当堂检测1. 在代数式4x2+4xy-8y2-3x+1-5x2+6-7x2中，4x2的同类项为_.6的同类项为 _2. 判断下列合并同类项是否正确，错误的改正 (1)6ab - ab = 6 (2)8x3y - 9xy3 = x3y(3)3x3 + x2 = 5x2(4)3a2b - 7ba2 =
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