【培优练习】《温度与温度计》（物理沪科九年级全一册）.docx

温度与温度计培优练习 一、单选题1. 常用温度计的测量准确度(分度值)是1，而体温计的准确度可达0.1，体温计精度高的主要原因是()A. 体温计测量范围小B. 体温计的外形特殊，玻璃管的一边凸起有放大作用C. 体温计玻璃泡上方有一段弯曲且特别细的缩口D. 体温计玻璃管的内径很细，其容积比玻璃泡的要小得多2. 一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5，测沸水的温度时为95，若用它来测得室内温度为32，则室内的实际温度约为()A. 35B. 30C. 33D. 373. 用一支水银温度计测量放在25房间里的一盆热水的温度时，当温度计的水银上升经过“28”这一刻度时，温度计的读数表示的是()A. 房间里的温度B. 热水的温度C. 温度计中水银的温度D. 无法判断二、填空题4. 有一支刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4；把它放在1个标准大气压下的沸水中，示数是94；把它放在某液体中时，示数是22.则该液体的实际温度是_ ，当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，温度计的示数为_ .三、实验探究题5. 小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱(1)这个温度计是根据_ (选填“液体热胀冷缩”或“气体胀冷缩”)的规律制成的；(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_ (选填“左”或“右”)移动；(3)图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为_ .答案和解析【答案】1. D2. B3. C4. 20；395. 气体热胀冷缩；左；39【解析】1. 解：体温计和常用温度计相比，体温计玻璃管的内径很细，即使有微小的温度变化，即吸引很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密，故D正确故选D体温计比常用的温度计测量精度高，即分度值小，只有0.1；而常用的温度计的分度值是1.可以从体温计的构造上进行分析该题考查了通过分析体温计的构造解释其测量精度高的原因，关键是找出体温计与常用温度计构造上的差异2. 解：设此温度计测室内的温度为32时实际温度为t，由题意知，100-095C-5C=t-032C-5C，解得：t=30故选B(1)温度计是测量物体温度的工具，它是根据液体热胀冷缩的性质制成的；(2)摄氏温度的规定：标准气压下，冰水混合物的温度是0，沸水的温度是100；在0和100之间，平均分成100等份，每一份就是1；(3)利用温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，可求出实际温度本题考查温度计的原理以及摄氏温度的规定，是学生最容易出错的题目，解题时注意思路和方法3. 解：室温为25，所以温度计的玻璃泡放入沸水之前，示数为25，由于水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，所以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水银柱液面经过28这一刻度时，说明此时水银的温度是28故选C温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，温度计显示的温度是不同时刻玻璃泡中液体的温度使用温度计测量物体温度时，要等一会儿待示数稳定时读数此题考查的是我们在使用温度计测量温度时常出现的错误：读数过早，温度计液柱还处于变化阶段，导致读数错误4. 解：(1)温度计一个小格表示的温度等于：10094-4=109；(2)用它测得某液体的温度为22时，液体的实际温度：109(22-4)+0=20(3)当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，设温度计的示数为t，则有109(t-4)+0=40.解得t=39，故该温度计的示数为为39故答案为：20；39(1)而题目中温度计测量冰水混合物体的温度是4，1标准大气压沸水的温度是94，中间是90个小格，首先求出一个小格表示的温度；(2)用它测得某液体的温度为22时，距离4有18个小格，求出18个小格表示的温度加上温度计显示为4时的实际温度0，就是液体的实际温度(3)当把该温度计放入实际温度为40的温水中时，设温度计的示数为t，列方程建立关系对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0上升了多少格，求出物体的实际温度5. 解：(1)这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；(2)温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；(3)读图可知，体温计的测量范围是3542，分度值是0.1，此时体温计示数是：39故答案：(1)气体热胀冷缩；(2)左；(3)39(1)通常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；(2)本题的温度计是利用空气的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响；(3)人的体温一般也不会超过35-