2019年部编版语文六年级上册期末专项训练：非连续性文本阅读C卷_第1页
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2019年部编版语文六年级上册期末专项训练：非连续性文本阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 听老师读，将序号标在词语的前边。（_）梧桐（_）葡萄（_）瀑布 （_）孔雀（_）议论（_）茂盛2 . 口语交际。一天，王老师正要上课，但上节课的黑板还没擦。王老师刚要拿板擦，小明第一个跑上去，拿起板擦很快擦完了黑板。为此，王老师表扬了小明。但是下课后，有些同学却说小明在假积极，是有意在老师面前表现如果你是小明你会怎样向同学解释呢？3 . 综合知识考察1、金钱的确可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能买药物，但不能买健康请你联系金钱的作用和局限，谈谈你对金钱的看法。_2、五年级的李媛同学最近学习不努力，经常迟到，不完成作业，学习成绩明显下降。你能用学过的古诗词来劝告她吗？_3、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？说说你的看法。_4 . 口语交际。学了这一个月的学习，你有哪些启示，有哪些收获，对哪些课文有兴趣，积累了哪些优美的句子，都可以写下来。非连续性文本阅读。下面是小源做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小源做个简要的调查分析吧！某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表调查项目家庭作业情况睡眠状况体育锻炼情况调查情况2小时以上2小时以下8小时以上8小时以下1小时以上1小时以下人数汇总8416277321795 . 从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着_、_、_的情况。（每空不超过8个字）6 . 根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：_7 . 根据情境完成练习。学完本单元内容，我校六年级学生就“科技发展的利与弊”举行了一场辩论赛。正方辩词：我方的观点是_。因为随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步。我们能吃到“超级稻”，_，住高楼大厦，这些都是科技发展的功劳。反方辩词：我方认为_。因为现代科技虽然给人类带来了一些舒适与便利，但同时也带来许多负面影响，如各种病毒的侵入、_等，无不侵害着我们美丽的家园。辩论场面十分激烈，不禁让人想到了_、_等成语。阅读理解二、现代文阅读8 . 课文精彩回放。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1“不料把脸一沉”中“沉”的意思是（ ）A向下方（多指抽象事物）。B分量重。C（程度）深，很生气。2父亲为什么不高兴？为什么把戒尺折成两段，向墙角扔去？从文中找出答案，用“”标出。3.父亲
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