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文档简介

【12、1 杠杆 前置性小研究】小组名： 成员： 一）、你知道吗？1、（小实验）：假如有一口钉子卡在木板中，用手拔不出来，你会借助什么工具呢？ 他有什么特点呢？ 2、你如何给杠杆下定义：一根在 下，绕 的硬棒。3、通过预习你能给有关杠杆的几个名词下定义的对吧：杠杆的五要素支点（O）： 动力（F1）： 阻力（F2）： 力臂L：从 到 的距离。 动力臂L1： 阻力臂L2: 4、如果老师借助的如图所示的羊角锤，聪明的你一定会画出支点O、动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2的，大胆试试看吧！你能说说我们在画杠杆五要素时有哪些注意事项吗？ 5、你还能找出生活中的哪些杠杆？请在下面的方框中画出你的杠杆的简图（只要画杠杆的简图哟），并标出杠杆的五要素。（温馨提示：1、如果家里有实物的请带到学校去，到时给同学展示、讲解可以加更多分哟！2、为便于在课堂展示环节能给同学们展示更清晰的思路，课前请各小组成员间一定要合理分工，如：实验展示、讲解、板画等都要分工明确，充分展现出你们团队的综合魅力！表现突出的小组会加更多分哟！加油吧！）二）、动动手吧：探究杠杆的平衡条件1、写出你的猜想： 2、实验器材：铁架台、杠杆、钩码、细线 3、测量的物理量：力、力臂4、想一想：A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图更易测力臂？A B请说出你的理由： 5、实验步骤：1）调节杠杆在水平位置平衡。左倾 调，右倾 调。2）改变钩码数量或位置，分别使杠杆在水平位置平衡，得出三组数据。实验次数动力F1/N动力臂L1/m或 格数阻力F2/N阻力臂L2/m或 格数123分析
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