二年级语文上册19小动物过冬教案

19 小动物过冬教学要求1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。教学重难点1、 本课教学重点是通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。2、 本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。教学准备查阅、搜集动物过冬的相关知识。课时安排 三课时教学过程 第一课时一、 导入新课。1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。 （打一自然界的事物） 小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。） 教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？（可能会有如下问题：课文中讲了哪些小动物？小动物们是怎么过冬的？）二、 整体感知。 过渡： 小朋友们真爱动脑筋，刚才提出了不少问题。有些问题只要读读课文就能解决。你们愿意自己读懂课文吗？1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大家提出的问题你能解决多少。三、 检查自读。1、读准生字。（1）刚才小朋友们已经读了几遍课文了，生字词一定都能读准了。出示生字组成的词语或短句： w shngliang nun ji g yu d zun 小动物 商 量 暖和 接着 哥哥 约定 第二年 钻到泥土里去 w j chn mi cngcho gujin gu跳舞 聚到一起 趁 妹妹 藏在蜂巢里 够吃 相见 秋风刮起来了。（2）自由读字词一遍。（3）开火车展示，随时正音。2、读通课文。（1）请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。（2）同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。四、学习第一节。1、刚才提出的问题，你解决了吗？课文写了哪些小动物？从哪儿知道的？板书：青蛙小燕子小蜜蜂请一位小朋友读第一节。 2、比较：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。它们天天在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。它们在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。（1） 读一读，这三句话一样吗？不同在哪里？（2） 用“常常”说一句话。3、读了第一节，你有什么感觉？用自己喜爱的方式自由读第一节，读出那种快乐的感觉。4、谁能通过朗读，把这种快乐带给我们大家？5、齐读第一节。五、学习生字。1、巩固字音：给加点的字选择正确的读音：商量（ling ling） 暖（lun nun）和（h hu huo） 哥哥（ge g）钻（zun zhun）到泥(l n)土里2、理解生字字意。你知道这些字的意思吗？由这些字，你想到了哪些词或成语？哪些名言警句？哪些诗文？说出来大家交流交流。（例如由“约”想到了“不约而同”“人约黄昏后”；由“刮”想到了“敌”、“乱”以及“刮目相看”等。）3、 学写生字。（1）看课后第二题中的笔顺，按笔顺描红。（2）描一描田字格中的字，想一想，哪些字比较难写，待会儿全班交流。（3） 学生提出难写的字，教师范写，学生书空。着重指出：“商”的里面不是“古”。