（江苏专用）2020版高考生物总复习第八单元第25讲免疫调节教案（必修3）.docx

第25讲免疫调节考纲考情知考向核心素养提考能最新考纲1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（B）2.艾滋病的流行和预防（A）生命观念免疫系统的结构与功能相适应近三年江苏考情2017年T15（2分）；2016年T13（2分）；2015年T28（2分）科学思维比较特异性免疫与非特异性免疫的区别，构建体液免疫与细胞免疫模型社会责任关注免疫异常疾病，关注艾滋病病人考点一免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成助学巧记巧记免疫细胞的三个“唯一”2.判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”3.免疫系统的三大功能1.真题重组判断正误（1）新生儿接种疫苗后可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞2016全国卷，31（2）（）（2）抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同（2015全国卷，5B）（）（3）浆细胞分泌抗体的过程不属于胞吐（2015全国卷，3A）（）（4）血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞（2013全国卷，4B）（）提示（1）（2）抗体通过和病原体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化；而溶菌酶通过水解酶将细菌的化学成分水解。（3）抗体是大分子有机物，浆细胞分泌抗体是胞吐过程。（4）2.深挖教材（1）（人教版必修3 P36“内文”）吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线？提示吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。（2）（人教版必修3 P35“概念图”）免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？提示免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生；抗体和淋巴因子在特异性免疫中发挥作用，而溶菌酶在非特异性免疫中发挥作用。结合免疫细胞的来源及作用，考查归纳总结能力1.（2018镇江一模）下列有关免疫的叙述，正确的是（）A.免疫中的抗体、溶菌酶、淋巴因子都属于免疫活性物质B.能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种C.记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速产生大量抗体D.发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应解析能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞；记忆细胞再次受到相同抗原刺激后能迅速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体；发生过敏反应的人在初次接触过敏原时发生免疫反应，再次接触过敏原时发生过敏反应。答案A2.（2018南京、盐城一模）（多选）下列有关免疫细胞的叙述，正确的是（）A.B细胞、T细胞都起源于造血干细胞B.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原C.浆细胞通过胞吐方式分泌抗体D.受同种抗原刺激后，记忆细胞会迅速地增殖、分化解析造血干细胞可以分化为吞噬细胞、B细胞、T细胞等；吞噬细胞对抗原识别没有特异性；浆细胞分泌抗体的方式是胞吐；受同种抗原刺激后，记忆细胞会迅速地增殖、分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体。答案ACD免疫细胞的来源和功能名称来源功能吞噬细胞造血干细胞摄取、处理和传递抗原，吞噬抗原抗体复合物T细胞造血干细胞（胸腺中发育）识别抗原，分泌淋巴因子，分化为效应T细胞和记忆细胞B细胞造血干细胞（骨髓中发育）识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞、T细胞、记忆细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞通过特异性免疫与非特异性免疫的比较，考查科学思维能力3.（2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模）2018年1月美国学术期刊免疫报道，记忆T细胞会储存在脂肪组织中。下图是研究人员进行的有关实验，相关叙述错误的是（）A.记忆T细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化形成的B.接受脂肪组织移植前的实验鼠B应接种相应的病原体C.实验鼠B不患病是非特异性免疫和特异性免疫共同作用的结果D.仅图示实验还不足以证明移植脂肪组织中有记忆T细胞解析记忆T细胞可以由T细胞增殖、分化而来，二次免疫的时候也可以由记忆T细胞增殖、分化产生；如果实验鼠B在接受脂肪组织移植前已接种相应病原体，则实验鼠B体内已存在记忆T细胞。答案B4.（2018南通、泰州一模）下图表示人体特异性免疫反应的部分过程，相关叙述错误的是（）A.细胞甲、乙、丙、丁中的mRNA和蛋白质种类不完全相同B.过程体现了细胞膜有进行细胞间信息交流的功能C.当同种抗原再次进入机体时，细胞丁均来自细胞丙的增殖D.过程是通过胞吐完成的，与细胞膜的流动性密切相关解析由题图可知，细胞甲是B细胞，细胞乙是T细胞，细胞丙是记忆细胞，细胞丁是浆细胞。由于细胞的分化，这四种细胞中mRNA和蛋白质种类不完全相同；过程是T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，体现了细胞膜有进行细胞间信息交流的功能；当同种抗原再次进入机体时，细胞丁可以来自细胞甲和细胞丙；过程是通过胞吐分泌抗体，依靠细胞膜的流动性。答案C（1）“吞噬细胞”既可参与非特异性免疫又可参与特异性免疫。（2）“T细胞”既参与细胞免疫，又参与体液免疫。（3）消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线应为非特异免疫，如胃酸杀菌等。（4）只要涉及抗体、记忆细胞、特异性识别抗原等均属于特异性免疫。考点二体液免疫和细胞免疫1.抗原与抗体（1）抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。一般具有异物性、大分子性等特点。（2）抗体：机体接受特定抗原刺激后，由浆细胞产生的具有免疫活性的一类蛋白质。2.体液免疫（1）参与细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。（2）免疫过程（3）结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。3.细胞免疫（1）参与细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。（2）免疫过程（3）结果：效应T细胞可以被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭。4.记忆细胞与二次免疫应答（1）记忆细胞特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。（2）二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。（3）二次免疫反应特点：更快、更高、更强，如下图：1.真题重组判断正误（1）浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原（2018全国卷，1A）（）（2）吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散（2018全国卷，2A）（）（3）病毒侵入机体后，能被体内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别（2016四川卷，6C）（）（4）抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌（2015全国卷，5A）（）提示（1）（2）摄入方式是胞吞。（3）浆细胞不具有识别抗原的能力。（4）抗体可以和病原体结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，但抗体不能进入宿主细胞。2.深挖教材（人教版必修3 P37“内文”）体液免疫中，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞需要什么条件？提示需要两个条件：抗原直接刺激和淋巴因子的作用，且二者缺一不可。结合体液免疫与细胞免疫过程，考查分析、判断能力1.（2015全国卷，5）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析抗体只能在体液中与抗原结合，无法进入细胞内消灭病原体，A错误；抗体抵抗病毒的机制是抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，如形成沉淀或细胞集团，而溶菌酶通过将细菌的化学成分水解，将其杀灭，B错误；Rous肉瘤病毒感染人的细胞后，将其基因组整合进人的基因组，诱发人细胞癌变，属于致癌因子，C错误；人感染HIV后发病程度与病毒浓度呈正相关，与T细胞数量呈负相关，D正确。答案D2.（2018通、泰、淮、连、扬、徐、宿三模）（多选）手足口病是一种由肠道病毒引起、在婴幼儿群体中流行的传染病。肠道病毒侵入婴幼儿机体后，可能发生（）A.肠道病毒在人体内环境中快速增殖B.吞噬细胞对病毒进行摄取和处理C.B细胞将抗原信息传递给T细胞D.产生针对该病毒的抗体和记忆细胞解析病毒是细胞内寄生生物，在宿主细胞内增殖；在体液免疫过程中，抗原传递途径是吞噬细胞T细胞B细胞或抗原B细胞（或T细胞）。答案BD“三看”法判定体液免疫和细胞免疫结合二次免疫反应及特点，考查分析推理能力3.（2015天津卷，2）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是（）A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析鸡霍乱病原菌能引起鸡产生特异性免疫过程，所以第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A错误；在选择过程中，变异是不定向的，是本来就存在的，而选择是定向的，第一次注射前，鸡中本来就存在抗性个体和非抗性个体，注射鸡霍乱病原菌后选择了抗性的个体，故抗性个体并非鸡霍乱病原菌诱导产生，B错误；第二次注射时，注射的鸡霍乱病原菌相当于抗原，会引起鸡体内发生特异性免疫反应，只是死亡的鸡免疫能力弱，没有清除鸡霍乱病原菌，D错误。答案C4.某患者先后两次被某病毒感染，如图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是（）A.表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB.据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C.该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA并整合到人的基因组中D.a2a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是c，A、D正确；由图可知表示抗体产生的曲线c是从0开始的，说明在第一次感染前体内没有相应抗体，B正确；仅根据题干信息无法判断该病毒是RNA病毒，C错误。答案C考点三免疫功能异常与免疫学应用1.免疫失调疾病（连线）2.艾滋病的流行与预防3.免疫学应用1.真题重组判断正误（1）HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征（2018全国卷，5B）（）（2）人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体核酸类型和增殖过程相同（2017全国卷，2D）（）（3）人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关（2015全国卷，5D）（）提示（1）（2）人类免疫缺陷病毒（HIV）的核酸是RNA，T2噬菌体的核酸是DNA，且两者的增殖过程也不同。（3）2.深挖教材（人教版必修3 P36资料分析图拓展）图1表示HIV感染人体后，HIV浓度和T细胞数量变化曲线。图2表示注射抗原和注射抗体后，体液中抗体水平变化曲线。请据图回答：（1）据图1推测人的免疫系统能成功抵御大多数病原体，但为何不能抵御艾滋病病毒？提示因为艾滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的T淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御艾滋病病毒。（2）结合图2分析当一个人被疯狗咬伤时采用（图中的）哪种方法进行免疫比较好？哪种免疫方法具有更持久的免疫力？提示人被疯狗咬伤后，需要抗体尽快与抗原结合。方法进行免疫产生抗体需要一段时间，故用方法较好。方法是通过注射抗原刺激机体自身产生抗体和记忆细胞，会获得比方法更持久的免疫力。结合免疫失调症的实例分析，考查科学思维能力1.（2017全国卷，4） 某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（）A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统解析给正常小鼠注射一定量的胰岛素溶液后，正常小鼠会出现低血糖症状，而不是呼吸困难，A错误；乙酰胆碱属于兴奋性的神经递质，给正常小鼠注射一定量乙酰胆碱，神经就处于兴奋状态，B错误；给正常小鼠初次注射一定量呼吸抑制剂，会抑制小鼠呼吸，但题干中显示小鼠未出现明显的异常表现，D错误。答案C2.（2018常州一模）有少数人吃了虾后出现过敏反应症状，轻度的引起荨麻疹，重度的甚至导致休克、死亡等。下列有关叙述错误的是（）A.由过敏反应引起的荨麻疹不会传染B.吃虾引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C.机体初次接触虾蛋白后，活化的浆细胞分泌抗体D.已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生自身免疫反应解析由过敏反应引起的荨麻疹是一种不正常的免疫反应，不会传染；吃虾引起的病理性免疫反应，下次吃虾还会有相同的反应症状，说明该免疫反应具有特异性和记忆性；机体初次接触虾蛋白后，会引起免疫反应，使活化的浆细胞分泌抗体，但不会发生过敏反应；已免疫的机体再次接触虾蛋白后会发生过敏反应，而不是自身免疫反应。答案D快速确定三种免疫功能异常类型结合免疫学的应用及相关实验探究，考查科学探究能力3.（2016全国卷，31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_，从而起到预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_（答出两点即可）。解析（1）B淋巴细胞和T淋巴细胞是特异性免疫的重要组成细胞。感染病毒甲后，乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失，导致特异性免疫功能受损，故更容易被其他病原体感染。（2）疫苗是指用特定病原微生物制作的用于预防接种的生物制品，可以作为抗原参与特异性免疫过程，刺激机体产生抗体及记忆细胞。体液免疫过程中，抗原经过免疫细胞处理后可刺激B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在再次接触这种抗原时，迅速增殖分化，快速产生大量抗体，从而发挥二次免疫反应。（3）胞吞、胞吐是大分子出入细胞的方式，需要细胞消耗能量，被运输分子需依赖细胞膜流动性，实现大分子出入细胞。答案（1）免疫功能下降（2）抗原浆细胞迅速增殖分化，大量分泌抗体（3）能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量1.界定免疫预防与免疫治疗2.探究胸腺的免疫功能的方法归纳澄清易错易混强化科学思维易错易混易错点1对免疫细胞能否识别抗原分辨不清点拨识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。特异性识别抗原的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力。不识别抗原的免疫细胞浆细胞。易错点2对于能进入细胞内的病原体的清除方式分辨不清点拨对于能进入细胞内的病原体，首先是体液免疫起作用，阻止病原体的传播感染，当病原体进入细胞后，细胞免疫起作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除。易错点3对过敏反应与体液免疫两个生理过程界定不清点拨联系：过敏反应是异常的体液免疫。区别：比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在皮肤、呼吸道、消化道黏膜、血液中某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应形成沉淀或形成细胞集团易错点4不明确疫苗与“抗原”的关系点拨（1）疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染的自动免疫制剂。是一种特殊抗原。（2）与抗原相比，疫苗具有以下两个特点：具有免疫原性。即能刺激机体产生抗体和记忆细胞。不具有感染性。一般不会感染机体使之患病。 深度纠错1.下图表示人体特异性免疫的过程，下列有关说法正确的是（）A.图中涉及的免疫细胞中，对抗原具有识别作用的有a、b、c、d、e、f、g，其中a不具有特异性B.细胞a在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用C.细胞b、细胞f都具有分泌功能，HIV主要攻击细胞cD.病毒进入机体后只通过细胞免疫将其清除解析由图可知，细胞a是吞噬细胞，b是T细胞，c是B细胞，d是效应T细胞，e是记忆T细胞，f是浆细胞，g是记忆B细胞，物质A是淋巴因子，物质B是抗体。能识别抗原的细胞有a、b、c、d、e、g，其中a不具有特异性，A错误；吞噬细胞在第二道防线中起作用，在第三道防线中有摄取、处理、传递抗原的作用，B正确；HIV主要攻击细胞b，C错误；病毒进入机体后，通过体液免疫和细胞免疫将其清除，D错误。答案B2.有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（）A.过敏反应中疾病是免疫系统功能过弱导致的B.过敏反应中既有T细胞的参与，也有B细胞的参与C.过敏反应中浆细胞产生的组织胺对毛细血管壁细胞的通透性的调节属于体液调节D.机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身解析过敏反应疾病是免疫系统功能过强导致的，A错误；过敏反应首次接触过敏原时，发生的是体液免疫过程，既有T细胞参与，也有B细胞参与，B正确；机体第一次接触过敏原产生的抗体分布在呼吸道、消化道黏膜及某些血细胞表面，第二次接触相同过敏原时，分布有抗体的这些部位释放组织胺，对呼吸道、消化道、毛细血管壁进行调节，即发生相应部位过敏反应，C、D错误。答案B随堂真题&预测1.（2017天津卷，2）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是（）解析PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物质，富含大量的有毒、有害物质，损害呼吸道黏膜，严重影响人们健康，将会影响非特异性免疫，A正确；PM2.5超标的空气使人发病时，T淋巴细胞会增殖分化形成相应的效应T细胞和记忆细胞，因此会影响特异性免疫，B正确；PM2.5超标的空气进入机体后，可刺激B淋巴细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，影响体液免疫，C错误；抗体是浆细胞产生，通过抗体实现免疫效应的免疫方式是体液免疫，抗体水平升高，体液免疫能力增强，D正确。答案C2.（2016江苏卷，13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（）A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染解析HIV感染人群中多种免疫细胞损伤，对H1N1流感的抵抗力下降，A正确；接种疫苗产生的抗体和记忆细胞具有特异性，HIV具有高度变异性，导致记忆细胞和抗体不能识别HIV，从而使疫苗效果难以持久，B正确；被HIV潜伏感染的细胞表面并未暴露HIV蛋白，有利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，C正确；HIV感染初期，机体通过体液免疫产生大量抗体，可通过检测抗体来诊断HIV感染，D错误。答案D3.（2012江苏卷，12）下列关于免疫调节的叙述，错误的是（）A.神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力解析本题主要考查免疫调节的相关知识。神经调节和体液调节都能影响B细胞、T细胞的活动，都与机体免疫有关，A正确；浆细胞不再增殖分化，B错误；HIV主要攻击T细胞，使人体免疫功能几乎全部丧失，C正确；合理使用动物激素可提高家畜免疫力，D正确。答案B4.（2020高考预测）环境中存在的多种病毒，既威胁着人类的生存，又促使人类不断完善自身的免疫系统。请回答下列相关问题：（1）Rous肉瘤病毒在感染人体细胞后，将其基因组整合进入到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变。大多数情况下，人体的免疫系统能及时发现并清除癌细胞，这体现了免疫系统的功能。（2）HIV能识别T细胞细胞膜上的，从而入侵和破坏该细胞，引起免疫缺陷病。HIV中的RNA逆转录成DNA过程所需的酶是。目前艾滋病疫苗的研制很困难，原因之一是HIV有众多变异类型，其众多变异类型形成的根本来源是（填可遗传变异的类型）。艾滋病已成为人类健康的主要威胁之一，下列行为中可能会感染艾滋病的有：与艾滋病患者共进晚餐；静脉吸毒者共用一个针管；与艾滋病患者拥抱；触摸艾滋病患者摸过的门把手；叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；与艾滋病患者共用文身、文眉器械。（3）多种病毒感染均会使感染者出现发热、呼吸困难等症状，由此可见，病毒通过影响人体内中的体温调节中枢和中的呼吸中枢导致这些症状的出现。解析（1）人体的免疫系统具有防卫、监控和清除功能，人体的免疫系统及时发现并清除癌细胞，体现了免疫系统的监控和清除功能。（2）HIV进入人体后，通过识别T细胞细胞膜上的受体，从而入侵和破坏T细胞。HIV中的RNA在宿主细胞中经逆转录合成DNA时需要逆转录酶。HIV是RNA类病毒，很容易发生基因突变产生众多的变异类型，所以艾滋病疫苗的研制很困难。艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播等，因此与艾滋病患者共进晚餐、拥抱、触摸艾滋病患者摸过的门把手以及叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人等行为都不会使正常人感染艾滋病，故选。（3）据题干可知，多种病毒感染均会使感染者出现发热、呼吸困难等症状，发热与机体的体温调节失衡有关，机体的体温调节中枢位于下丘脑中，呼吸中枢位于脑干中。答案（1）监控和清除（2）糖蛋白（或受体）逆转录酶基因突变（3）下丘脑脑干课后分层训练（时间：35分钟）1.（2018扬州一模）下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟D.先天性胸腺发育不全的患者，体液免疫和细胞免疫都有缺陷解析吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与；B细胞和T细胞所含基因相同，由于基因的选择性表达，功能不同；淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，其中T细胞在胸腺中发育成熟，B细胞在骨髓中发育成熟；先天性胸腺发育不全的患者，形成的T细胞数量少，导致细胞免疫和体液免疫都有缺陷。答案D2.甲型流感病毒（H1N1）是一种RNA病毒，右图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。下列有关叙述正确的是（）A.经吞噬细胞摄取处理后的抗原被呈递给T细胞B.T细胞在抗原的刺激下增殖、分化形成记忆细胞和浆细胞C.T细胞与靶细胞密切接触将导致靶细胞裂解释放病原体D.H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫解析图中显示了吞噬细胞吞噬病原体并呈递给T细胞的过程，A正确；T细胞在抗原刺激下增殖、分化成记忆细胞和效应T细胞，B错误；效应T细胞密切接触靶细胞，使靶细胞裂解死亡，C错误；病原体侵入人体后先由非特异性免疫清除，再通过体液免疫和细胞免疫把其消灭，D错误。答案A3.（2018苏北四市一模）2017年入冬以来，乙型流感暴发，其传染性强，发病率高，严重时出现咳嗽、发烧等症状。下列叙述错误的是（）A.流感病毒会在呼吸道和消化道腺体的分泌物中大量增殖B.效应T细胞能促使被病毒入侵的细胞裂解C.B细胞受刺激后，增殖、分化形成的浆细胞能产生抗体与流感病毒发生特异性结合D.流感病毒之所以能侵染肺部细胞，是因为肺部细胞膜上有相应的受体解析流感病毒在宿主细胞内大量增殖；效应T细胞能与被病毒入侵的细胞密切结合，使其裂解；B细胞接受刺激后增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体与流感病毒发生特异性结合；流感病毒通过识别细胞表面的受体，然后侵入细胞。答案A4.下列有关人体淋巴细胞的叙述，错误的是（）A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞只参与细胞免疫B.效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞（靶细胞）C.效应B细胞来源于B细胞或记忆细胞的增殖分化D.淋巴因子可加速受到抗原刺激的B细胞的增殖分化解析T淋巴细胞产生的淋巴因子，促进B细胞的增殖和分化，参与体液免疫，A错误；效应T细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞（靶细胞），B正确；B细胞或记忆细胞受抗原刺激后，增殖分化形成效应B细胞，C正确；淋巴因子可促进受抗原刺激的B细胞的增殖分化，D正确。答案A5.（2018南京三模）类风湿性关节炎（RA）是一种慢性自身免疫性疾病，研究人员分别测定了多例健康志愿者和RA患者血清中四种淋巴因子的平均含量，结果如图1。糖皮质激素（GC）是治疗RA的药物之一，其分泌的调节途径如图2，下列分析错误的是（）图1图2A.IL4和IL10能促进B细胞增殖、分化，从而促进免疫反应B.GC可能通过减少TNFa和IL6的数量来达到治疗RA的效果C.免疫应答的稳态依赖于四种淋巴因子相互作用、共同维持D.RA患者长期大剂量使用GC，可能会导致肾上腺皮质萎缩解析由图1中RA患者体内IL4和IL10低于健康志愿者可知，IL4和IL10能抑制免疫反应；RA患者体内TNFa和IL6高于健康志愿者，说明GC可能通过减少TNFa和IL6的数量来达到治疗RA的效果；RA患者长期大剂量使用GC后，由于负反馈调节，会抑制下丘脑和垂体分泌CNN和ACTH，可能会导致肾上腺皮质萎缩。答案A6.接种甲型H1N1流感疫苗是目前预防甲流的有效措施。请回答以下相关问题：（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为刺激机体产生特异性免疫反应。（2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体，会迅速增殖分化为，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠免疫将被感染细胞清除。（3）C48/80是一种可激活巨噬细胞（吞噬细胞的一种）的聚合物，研究人员为了研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验：实验选用126只健康小鼠随机分为8组，采用滴鼻方式给药，28天后以致死剂量H1N1病毒悬液处理小鼠，一段时间后测定小鼠血清中IgG抗体水平，在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率，结果如下表：组别疫苗及辅助剂疫苗剂量/g小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率/%AH1N1C48/801.513100BH1N11.511.3100CH1N1C48/800.1511.387.5DH1N10.159.6750EH1N1C48/800.01510.3362.5FH1N10.0159.3325GC48/806.00HH1N1CTB*1.514.33100注：CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂，可增强疫苗的免疫效力。为使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为_。实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组，最可能的原因是_。实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是_。解析（1）人体接种H1N1甲流疫苗后，其中主要成分血凝素（病毒囊膜糖蛋白）可作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。（2）一旦H1N1甲流病毒入侵机体，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，这些抗体与游离的H1N1结合阻止其吸附宿主细胞；若少量病毒侥幸侵入机体细胞，机体还可依靠细胞免疫将被感染细胞清除。（3）为使实验结果更有说服力，可再增加一组对照实验，其处理应为除不给小鼠滴加疫苗及辅助剂外，其他处理与其余组相同，预测该组小鼠的存活率为0%。实验数据显示，G组小鼠的血清抗体水平比其他组低，最可能的原因是G组小鼠未注射疫苗发生的是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体多。实验结果表明，随H1N1疫苗剂量的增加，免疫小鼠的IgG抗体水平和存活率升高，且添加C48/80的免疫组与同剂量单独H1N1疫苗免疫组比较，同时它们再与H组结果比较，C48/80的作用是增强H1N1疫苗的免疫效力。答案（1）抗原（2）记忆细胞浆细胞细胞（3）不给小鼠滴加疫苗及辅助剂，其他处理与其余组相同低G组小鼠未注射疫苗发生的是初次免疫，产生的抗体少，其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫，产生的抗体多IgG抗体水平和存活率升高增强H1N1疫苗的免疫效力7.下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（）A.T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞B.体液免疫中，浆细胞可直接接受抗原的刺激C.同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质不同D.记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长解析在体液免疫中，T细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于B细胞，使B细胞在受抗原刺激后激活，A正确；浆细胞没有识别抗原的作用，所以不能接受抗原刺激，B错误；同一个体内效应T细胞和浆细胞的起源细胞都是造血干细胞，所以所含的遗传物质一般相同，C错误；记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期会缩短，D错误。答案A8.（多选）结核杆菌是一种胞内寄生菌，卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体接种卡介苗将获得相应免疫力。下列有关叙述错误的是（）A.结核杆菌入侵后，浆细胞会增殖分化并产生特异性抗体B.结核杆菌再次入侵时，吞噬细胞会吞噬处理结核杆菌C.注射卡介苗的作用是刺激人体内记忆细胞的增殖分化D.卡介苗对人体来说是一种抗原，会被效应 T 细胞裂解解析浆细胞不能增殖分化，A错误；当结核杆菌再次入侵人体时，吞噬细胞吞噬结核杆菌，暴露出结核杆菌特定的抗原，记忆细胞会识别抗原并迅速增殖分化，B正确；卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生记忆细胞和抗体，C错误；卡介苗是一种减毒的牛型结核杆菌悬浮液制成的活菌苗，结核杆菌是胞内寄生菌，效应T细胞能与靶细胞（被结核杆菌入侵的宿主细胞）密切接触，使靶细胞裂解死亡，D错误。答案ACD9.（多选）如图是病毒进入人体后免疫作用示意图，图中编号表示相关细胞，下列说法错误的是（）A.图中细胞对病毒的作用，与该细胞中的溶酶体有关 B.图中细胞分泌的蛋白质物质能够彻底清除病毒C.图中细胞、与接种疫苗后获得免疫能力有关D.HIV攻击细胞和导致艾滋病病人丧失部分免疫能力解析图中细胞为吞噬细胞，吞噬细胞对病毒的作用，与该细胞中的溶酶体有关，A正确；图中细胞为浆细胞，浆细胞分泌的抗体只能与抗原发生特异性结合，最终由吞噬细胞将抗原吞噬、消化，抗体并不能彻底清除病毒，B错误；图中细胞、均为记忆细胞，记忆细胞与接种疫苗后获得免疫能力有关，C正确；艾滋病病毒主要攻击人体的T细胞，导致艾滋病病人基本丧失特异性免疫能力，D错误。答案BD10.在病毒感染或毒素刺激下，免疫细胞能产生并释放淋巴因子等信息分子，机体通过这些信息分子与相应受体构建神经内分泌免疫网络，以维持或改变内环境的稳态。请回答：（1）抗原作用于B细胞后，在的作用下B细胞被激活。在细胞免疫过程中，被激活的T细胞所产生的免疫应答反应有_（2）在病毒感染或毒素刺激下，机体出现发烧症状。研究发现，温度感受器的细胞膜上存在某些淋巴因子的受体，受体与淋巴因子结合可引起神经元，进而引起下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺分泌活动的一系列改变。在上述过程中，能引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有，促进机体产热的激素有，机体内各种激素的含量保持相对稳定的调节机制是。（3）研究发现，某类病原微生物侵染人体后，患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应T细胞，最终引起胰岛B细胞的损伤而导致糖尿病。患者胰岛细胞的损伤是机体进行的结果，这是一类疾病，称作。解析（1）抗原作用于B细胞后，在淋巴因子的作用下B细胞被激活。在细胞免疫过程中，被激活的T细胞会通过分裂、分化产生记忆细胞和效应T细胞等。（2）体温调节中枢位于下丘脑，突触前膜释放的神经递质能引起下丘脑分泌活动改变；当血液中甲状腺激素含量过高时，甲状腺激素会抑制下丘脑的分泌活动，即能引起下丘脑分泌活动改变的信息分子有神经递质与甲状腺激素。甲状腺激素与肾上腺素都能促进细胞代谢，促进机体产热。由于（负）反馈调节机制的存在，机体内各种激素的含量保持相对稳定。（3）患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应T细胞，最终引起胰岛B细胞的损伤而导致糖尿病。可见，患者胰岛细胞的损伤是机体进行体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）的结果，该类疾病，称作自身免疫病。答案（1）淋巴因子分裂、分化产生记忆细胞和效应T细胞等（2）兴奋（膜电位改变）神经递质与甲状腺激素（必须写出这两种，多写其他合理答案也可）甲状腺激素与肾上腺素（负）反馈调节（3）体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）自身免疫病11.人类免疫缺陷病毒（HIV）是一种RNA病毒。如图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程，其中表示相关的生理过程。请据图分析回答下列问题：（1）T细胞表面CD4受体的化学本质是。（2）HIV以的方式进入T细胞，并在（细胞器）的作用下脱去衣壳，释放出病毒核酸。（3）与过程相比，过程中特有的碱基配对方式是。过程的完成需要的催化。（4）科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染，取得了阶段性的成果。请简要说明其机理：_。（5）对于微生物传染病的预防措施有控制传染源、和保护易感人群，实践表明：通过来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施。解析（1）T淋巴细胞表面的CD4受体的化学本质是蛋白质（糖蛋白）。（2）HIV以胞吞的方式进入T细胞，并在溶酶体的作用下脱去衣壳，释放出病毒核酸。（3）过程是DNA复制，过程是逆转录，需要逆转录酶参与催化。与过程相比，过程中特有的碱基配对方式是UA。（4）用CD4受体修饰过的成熟红细胞会被HIV识别、入侵，而成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，因此HIV在红细胞内无法增殖。（5）对于微生物传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。通过接种疫苗来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施。答案（1）蛋白质（糖蛋白）（2）胞吞溶酶体（3）UA逆转录酶（4）人体成熟的红细胞无细胞核、核糖体等结构，病毒在其中无法增殖（5）切断传播途径接种疫苗亮剑高考18艾滋病与HIV（时间：15分钟 规律方法（1）病因：艾滋病（AIDS）由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起。HIV侵入人体后，主要攻击T细胞，使免疫调节受到抑制，并逐渐使人体的免疫系统瘫痪。（2）死因：艾滋病患者最终因无法抵抗其他病原体的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。（3）防治：HIV为逆转录病毒，其内的RNA通过逆转录在宿主细胞内合成DNA并整合到宿主的基因组中。理论上，特异性阻断逆转录的药物有一定的治疗效果；由于HIV有多种变异类型，因此预防疫苗很难制备；洁身自爱、拒绝毒品、杜绝性滥交等，是最佳的预防措施。（4）传播途径：艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。日常生活中的接触不会传播HIV，包括共同进餐、拥抱或接触患者接触过的门把手等，另外，叮咬过艾滋病患者的蚊虫咬正常人，也不会传染艾滋病。方法体验1.生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是（）A.HIV“愚弄”人类免疫系统的方法就是破坏所有特异性免疫B.HIV是抗原，但人体不能产生与HIV特异性结合的抗体C.HIV不是抗原，不能引起人体的免疫系统发生免疫反应D.艾滋病患者的直接死因是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤解析HIV主要攻击破坏T细胞，导致细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失，A错误；机体可以在HIV的刺激下，产生相应的抗体，但抗体无法消除细胞内的病毒，B错误；HIV是抗原，能引起人体的免疫系统发生免疫反应，C错误；HIV通过破坏T细胞使机体几乎丧失一切免疫功能，因此艾滋病患者的直接死因是多种病原体的侵袭或恶性肿瘤，D正确。答案D2.下列有关HIV（人类免疫缺陷病毒）的叙述，正确的是（）A.艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱B.女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代C.HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体D.侵染宿主细胞时，HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞解析免疫系统借助监控和清除功能清除肿瘤细胞，A错误；HIV主要入侵T细胞，不侵染生殖细胞，女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代，B正确；HIV不能直接作用于浆细胞，而是刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，再由浆细胞合成和分泌抗体，C错误；HIV是逆转录病毒，外壳上存在逆转录酶，HIV侵染宿主细胞时，部分蛋白外壳一起进入宿主细胞，D错误。答案B3.当流感病毒侵入人体后，不会发生（）A.流感病毒在人体内环境中增殖B.体内特异性抗体与病原体结合C.B细胞和T细胞迅速增殖分化D.产生针对该病毒的记忆T细胞解析病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以流感病毒不能在