沁园春•长沙

沁园春长沙学 科 语文 编 号 主备人 李美庆 审核人 高一语文组 年 级 高一 班 级 姓 名 使用时间 【学习目标】来:Z1.提高学生诵读诗歌的能力。 2.体会宏阔的深秋意境，把握诗歌中情景交融的表现手法。3.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。来源【学习重难点】1 体会宏阔的深秋意境，把握诗歌中情景交融的表现手法。【预习案】一、走进作者材料一：毛泽东(1893-1976)，1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家，政治家，革命家。1910年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学，在回答言志作文题时,他写下了咏蛙：独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神,春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。充分表达了17岁的少年的宏大抱负。材料二 ：在湖南省第一师范就读时，毛泽东与蔡和森、何叔衡等人常常在一路纵论世界大事、社会和人生题目，常引“国家兴亡，匹夫有责”来激励本人，立志要成为国家的“栋梁之才”，与同窗约定三不谈：不谈金钱、不谈男女之事、不谈家务琐事，否则不能做挚友。材料三：在长沙读书时，毛泽东常常与同伴去湘江游泳，写下了“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈诗句。“五四时期”毛泽东组织了长沙学生和市民的爱国活动，主编湘江评论，在全国反响极大。材料四：这首诗写于1925年,当时毛泽东直接领导了湖南农民运动。当年10月毛泽东离开韶山前往广州,途径长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,回忆往昔的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的词。二、毛泽东经典语句 1、不管风吹浪打,胜似闲庭信步 2、不打无准备之战。 3、不到长城非好汉 4、榜样的力量是无穷的 5、把别人的经验变成自己的,他的本事就大了。 6、彻底的唯物主义是无所畏惧的 7、多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。 来源:Z*xx*k.Com8、帝国主义是纸老虎 9、古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。10、前途是光明的，道路是曲折的. 11、世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。12、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量！ 13、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王！14、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！ 15、贪污和浪费是极大的犯罪。16、与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！17、夺取全国胜利，只是万里长征的第一步。 18、自信人生二百年，会当水击三千里！19、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。三、课前诵读预习1.给下列词语中划线的字词注音。沁园春( ) 峥嵘( ) 百舸争流( ) 携( ) 挥斥方遒( )浪遏飞舟( )怅寥廓( )2. 解释下列划线的字词。（1）漫江碧透： （2）峥嵘岁月稠： （3）浪遏飞舟： （4）激扬文字 ： （5）挥斥方遒： （6）粪土当年万户侯： 【探究案】1.这首词上阕下阕分别写了什么内容？请概括。 上阕： 下阕： 2.下阙中提到的是一群怎样的少年？上阙提出“谁主沉浮”的问题，到底谁主沉浮呢？ 3.你认为这首词抒发了词人怎样的情感？ 【练习案】1.下列诗句都是描绘秋景的，与沁园春长沙意境相似的一项是（ ）A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。2.下列诗句不能解释沁园春长沙一词的主旨的一句是（ ）A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B国家兴亡，匹夫有责。C自信人生二百年，会当击水三千里。D 不管风吹浪打，胜似闲庭信步。3. 在“鹰击长空”“鱼翔浅底”两句中，“击”和“翔”具有怎样的表达效果？请结合语句的含义进行简要分析。 【检测案】1.比较阅读下面两首词，完成下题。沁园春 长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？沁园春 雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数