2020年部编版语文三年级下册第二单元测试卷C卷

2020年部编版语文三年级下册第二单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是（ ）A你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。B你家孩子太吵了，要管教一下。C柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。2 . “老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做。”填入横线上的最恰当的词语是（ ）A邯郸学步B井底之蛙C杯弓蛇影D守株待兔二、填空题3 . 查字典。“袭”在字典中的解释有：袭击，趁敌人不备给以攻击；照样做，照样继续下去；量词。“袭”在“夜袭”中的意思是_（填序号），在“沿袭”中的意思是_（填序号），用这个释义还能组词_。4 . 按要求完成词语练习。照样子,写词语。例:窃窃私语(AABC式)_例:五谷丰登(含有数字的词语)_5 . 把词语补充完整,再选择合适的词语填在句子中。一诺（ ）（ ）升（ ）跌（ ） （ ）（ ）连绵一如（ ）（ ）坦（ ）无（ ） （ ）（ ）无阻十万（ ）（ ）绵（ ）深（ ） （ ）（ ）乏力高老师虽然年纪大了,但是他给学生上课从来不迟到，寒来暑往，。这一天放学时,他虽然感冒发烧，但他仍然地目送着每个学生走出教室,平平安安地离开校园。6 . 写出下面词语的近义词或反义词近义词：甜甜（ ）反义词：下去（ ）推（ ）7 . 比一比，再组词陪（ ）辩（ ）诱（ ）悔（ ）培（ ）辨（ ）绣（ ）侮（ ）三、语言表达8 . 按要求写句子。1这是多么美好的礼物啊！（用加点词语写句子）_2门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子，注意加点的部分）山坡上_3天空飘着云朵。（补充词语，把句子写具体）_天空飘着_云朵。9 . 句子加工。（1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）_（2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）_（3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）_（4）他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句）_四、现代文阅读阅读瞭望塔。天火之谜(片断)1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天电了！”10 . 我可以用_、_等词语来形容雨很大。11 . 片断主要写_。12 . 片断中画“横线”的句子中，作者用_来比喻乌云，用_来比喻风筝，形象生动。13 . 用“横线”在片断中画出描写天气恶劣的句子。想一想，富兰克林为什么要选择在这样的天气里做实验？_14 . 阅读选文内容，将下列实验材料和它们的作用连起来。风筝检验是否带电铁丝淋湿后当导线麻绳带向高空丝带吸收“天电”铜钥匙起绝缘作用15 . 哪些词句表现了实验的危险性？表现了富兰克林怎样的精神？_五、信息匹配16 . 给划线的字选择正确读音。熟了_(sh shu)淋着雨_(zho zhe)睡觉_(ju jio)透明_(tu tu)朝霞_(zho cho)粽子_(zng zhng)六、书面表达17 . 根据以下内容，写一则通知，注意通知的格式。少先队大队部通知全体同学3月26日上午9点在操场集中，去参观博物馆。_七、书写18 . 读拼音写词语。yn zi yun yng xi