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文档简介

一年级语文读一读：谁来了教案活动流程：一、看一看，激情欣赏体验。1.导语：同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师自己创作了一部动画，片名是谁来了，希望你们喜欢。2.播放动画课件（画外音：画儿渴了，低着头。大象来了，长长的鼻子是水壶，向上一甩，哗花儿抬头笑了。果子熟了，掉在地上。刺猬来了，尖尖的刺儿是叉子，打个滚儿，嘿，把果子收走了。）3.简议：喜欢这部片子吗？为什么？片中的话你喜欢哪一句？为什么？二、读一读，探事物间的联系。1.学生自由读，并提出问题。2.（必要时）教师范读。3.训练：（结合动画情境）花儿渴了，_（低、弯）着头，_（小马、大象）来了，_（大大的嘴、长长的鼻子）是水壶，哗花儿（抬、举）头笑了。（选词填空，并说明这样填的理由）果子熟了，_在地上。_来了，尖尖的刺儿是_，打个滚儿，把果子_。4.在理解的基础上练习齐读。三、说一说，仿短文说话。（小组说）1.改说。导语：果子掉在地上还有谁会来，怎样把果子收走？花儿渴了呢？（小组说。）2.续说。果树生病了，直喊疼。_来了，_。种子醒了，想钻出土。_来了，_。3.扩展说。（生自由想象说）四、听与看，积累习作素材。1.小组汇报说。（听取各个小组推荐的自由说的精彩例子）2.播放课件（动画）提供创作参考素材。动画一：长颈鹿取下小朋友挂在树上的风筝。动画二：山羊钻洞去看出不了门的小狗。动画三：蚂蚁给饿了的瓢虫搬来食物。（生一边看一边自由给图配画外音）五、写与画，尝试创作乐趣。导语：同学们想不想自己也制作一幅动画片呢？（想）要求：先画一幅画，然后再模仿谁来了为它配一首诗。格式：_|_|_|-_（注：可以自己独立创作，也可以和好朋友一起合作。）六、夸一夸，谁的创作有趣。1.生利用展示台展示自己的作品。2.生品读并说自己喜欢他人作品的哪一点，为什么？附学生原作几则。松果熟了，掉在地上。小松鼠来了，小小的爪子像小手，嘿，把果子抱走了。麦子熟了，沉甸甸的，笑弯了腰。农民伯伯来了，弯弯的月儿是镰刀，啊，把麦子收走了。小鸟累了，在树上休息。猎人来了，圆圆的枪口对准它，砰鸟妈妈哭了。小熊受伤了，哇哇大叫。熊妈妈来了，拍拍他的肩膀，小熊笑了。黑板的脸脏了，很难看。小朋友来了，小小的黑板擦象块布，黑板笑了。桌子坏了，吱吱直叫。红领巾来了，叮叮咚咚
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