小学一年级数学教案：认识厘米.doc_第1页
小学一年级数学教案：认识厘米.doc_第2页
小学一年级数学教案：认识厘米.doc_第3页
小学一年级数学教案：认识厘米.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级数学教案：认识厘米基础性目标：认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。发展性目标：通过实践活动，用不同的方法测量物体的长度，产生测量工具和测量单位的需要，并把厘米带入生活中。 重难点分析 1） 测量工具的产生需要；2）1厘米长度观念的建立。教学准备 1）学带：直尺 绳子 文具用品2）师备：图片 橡皮擦 积木 火 柴盒 实物投影仪教学过程：一 故事引入。1）故事梗概：王奶奶的儿子想给王奶奶买新床，他带了足够的钱，在商场看中了一张价钱合理，质量也好的床，最后却没买成。 你们知道是什么原因吗？2）引入没量原来床的长度，所以买不成。（板书：量长度）二 实践活动，统一测量工具。1）学生活动：想办法，量一量课桌面有多长？（4人小组活动）2）小组汇报用什么方法量，量的结果怎样。3）引导思考：为什么他们说的数不一样？4）就地概括：如果用同样的工具来量，结果才会一样。三 观察活动，认识测量工具-直尺。1）引导观察：观察你手中的尺子，你发现了什么？2）学生观察并汇报观察结果。四 认识厘米，建立1厘米的长度观念。1）师指出从0到1这一段是1厘米，从1到2也是1厘米；2）找一找：你还能从尺中找出1厘米的长度吗？3）找一找 比一比，什么东西的长度是1厘米？4）量一量：你的文具用品的长度。五 新知巩固练习。1）看图说物品的长度（出示铅笔 曲别针 钉子图）2）先估计以下物品的长度，再量一量。（出示橡皮擦 积木 火柴盒）3）剪绳子活动（1）剪出1厘米长的绳子；（2）剪出4厘米长的绳子；（3）剪出10厘米长的绳子。六 发散练习。下面的两条线段，先用眼睛看一看哪条长？再用尺子量一量，检查一下自己的眼睛观察得对不对？七
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论