高考生物一轮复习 免疫调节课件.ppt

一 特异性免疫和非特异性免疫的区别 第4节免疫调节 1 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次 其目的是 a 使机体积累更多数量的疫苗b 使机体产生更多种类的淋巴细胞c 使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞d 使机体产生更强的非特异性免疫 2 细胞免疫和体液免疫的共同点是 a 都能产生抗体b 都属于非特异性免疫c 免疫细胞都在骨髓中成熟d 都能产生记忆细胞 c d 2 淋巴细胞的种类与功能 造血干细胞 摄取和处理 呈递抗原 吞噬抗体 抗原结合体 造血干细胞 识别抗原 分化成为浆细胞 记忆细胞 造血干细胞 在胸腺中成熟 识别抗原 分化成效应t细胞 记忆细胞 产生淋巴因子 b细胞或记忆细胞 分泌抗体 t细胞或记忆细胞 与靶细胞结合发挥免疫效应 b细胞或t细胞 识别抗原 分化成相应的效应细胞 1 淋巴细胞的起源和分化 二 免疫细胞 典例训练1 2012 秦皇岛模拟 如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程 下列相关叙述错误的是 a 细胞2 细胞3均起源于造血干细胞b 细胞2的形成需要经过抗原的刺激c 细胞3在骨髓中形成d 物质a和细胞2产生的物质二者都属于免疫活性物质 b 变式备选 1 免疫系统包括免疫细胞 免疫器官和免疫活性物质 以下对此有关的叙述 正确的是 a 抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质b 记忆细胞由造血干细胞直接分化而来c 吞噬细胞不参与细胞免疫过程d 免疫系统有防卫功能 而没有调节功能 a 2 有关免疫细胞的说法 正确的是 a 记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体b b细胞 t细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂c 一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的d 浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达 d 3 如图为某生物体中的一系列生化反应示意图 对其的描述中 不正确的是 a 场所1是人体的重要免疫器官b 过程a是基因选择性表达的结果c 过程b产生的物质x可以和y特异性结合d 细胞c和细胞e中核酸完全相同 d 1 体液免疫的图解 三 第三道防线 2 细胞免疫的图解 3 体液免疫中记忆细胞与二次免疫 1 记忆细胞的特点 分泌抗体 寿命长 对相应抗原十分敏感 2 二次免疫反应 相同抗原再次入侵时 记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞 浆细胞产生抗体消灭抗原 3 二次免疫特点 反应快 反应强烈 能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭 典例训练2 2011 新课标全国卷 回答下列问题 1 人体肝细胞可产生一种分泌蛋白 称为蛋白a 运出细胞后进入血液 已知内质网 核糖体和高尔基体参与了蛋白a的合成或运输 则这些细胞器在蛋白a合成和运输过程中行使功能的顺序是 人体的胰岛细胞中 含有 不含有 蛋白a基因 2 为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶 akp 刺激后其体内抗体水平的变化 提取大肠杆菌akp 注射到小鼠腹腔内 进行第一次免疫 一段时间后 检测到抗体水平达到峰值 在这个过程中 细胞在淋巴因子的作用下增殖 分化形成的 细胞可以产生抗体 经过一段时间后 再用大肠杆菌akp进行第二次免疫 细胞可以快速增殖 分化并产生大量抗体 上述免疫属于 特异性 非特异性 免疫 核糖体 内质网 高尔基体 含有 b 浆 记忆 特异性 变式备选 1 2012 宿州模拟 如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法 据此判断下列说法正确的是 a 当一个人被疯狗咬伤时采用方法 进行免疫比较好b 采用方法 可以使人获得比方法 更持久的免疫力c 采用方法 使人体获得抗体的过程叫细胞免疫d 医学上一般采用方法 进行免疫预防 2 如果给人体注射灭活的甲型h1n1流感病毒 可预防甲型h1n1流感 那么关于灭活病毒在体内引起的免疫反应叙述正确的是 a b细胞接受刺激后形成浆细胞能使靶细胞裂解b t细胞接受刺激后能释放淋巴因子c 吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞 能产生相应的抗体d 淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞 能释放淋巴因子 a b 图中 中属于特异性免疫的是 a b的名称分别是 当细菌外毒素再次进入人体后 人体主要是通过 过程发挥免疫作用 结核杆菌属于胞内寄生菌 当它侵入人体后 人体主要是通过 过程发挥免疫作用 属于二次免疫反应的过程是 其特点是 效应t细胞 抗体 反应快而强 3 下图为人体免疫部分过程示意图 请据图回答 典例训练3 病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示 下列相关叙述 正确的是 a 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损 特异性免疫也无法产生b b细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体 但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应c t细胞缺陷小鼠体内的体液免疫无法产生d 重症肌无力是一种自身免疫病 可以通过注射激素以增强免疫能力来进行治疗 互动探究 1 曲线 中的小鼠特异性免疫情况如何 2 曲线所示的细胞缺陷 对非特异性免疫和特异性免疫有什么影响 b b细胞缺陷小鼠 丧失了体液免疫能力 t细胞缺陷小鼠丧失了细胞免疫能力和部分体液免疫能力 特异性免疫和非特异性免疫都减弱 变式备选 1 2012 郴州模拟 2011年10月 我国自主研制的艾滋病疫苗已经顺利完成 期临床试验 且达到国际同类疫苗的免疫应答水平 下列有关艾滋病的叙述不正确的是 a 病毒本身缺乏繁殖所需的原料 能量和酶 将病毒置于细胞外 病毒不能繁殖b 在我国 艾滋病的主要传播方式是性传播 注射艾滋病疫苗后还有可能感染该病c 艾滋病病毒进入细胞后 攻击人的t细胞 导致人的免疫力下降直至丧失d 注射艾滋病疫苗后 淋巴细胞的细胞周期变长 核糖体活动增强 d 2 乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质 某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体 该病人所患疾病及表现为 a 自身免疫病 肌无力b 免疫缺陷病 痉挛c 免疫缺陷病 肌无力d 过敏反应 痉挛 a 1 证明胸腺与特异性免疫的关系 切除小鼠的胸腺 验证体液免疫与细胞免疫的关系 结论 细胞免疫完全丧失 只保留部分体液免疫 2 器官移植 同一个体中不存在免疫排斥 不同个体之间存在免疫排斥 3 证明抗体具有专一性 对实验动物 大小 年龄 生长状况相同 同时注射某流感疫苗 一段时间后 再分别注射不同种的流感病毒 观察其患病情况 4 证明血清抗体有治疗作用 从破伤风患者体内获取血清 选取各方面相同的小鼠等量分成a b两组 a组注射血清后再注射破伤风毒素 b组只注射破伤风毒素 观察两组生活状况 免疫调节有关的实验探究 2010 新课标全国理综 29 将同种大鼠分为a b两组 a组大鼠除去淋巴细胞后 产生抗体的能力丧失 从b组大鼠中获得淋巴细胞并转移到a组大鼠后 发现a组大鼠能够重新获得产生抗体的能力 请回答 上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞 为了证明接受了淋巴细胞的a组大鼠重新获得了产生抗体的能力 需要给a组大鼠注射 然后检测相应的抗体 动物体内能产生特异性抗体的细胞称为 在抗体 溶菌酶 淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 在吞噬细胞 淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是 b细胞 抗原 浆细胞 编码抗体的基因 红细胞 4 为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和t细胞在免疫中的作用 研究人员设计实验方案如下 制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的 中培养 增殖 收获病毒后用灭活剂杀死 但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别 这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗 用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力 实验原理 通过接种疫苗 灭活病毒进入实验动物体内可刺激b细胞 使之增殖 分化形成浆细胞并产生相应的 当 病毒再次入侵时 机体能产生更强的特异性免疫反应 包括 活细胞 抗原决定簇 抗体 同种 细胞免疫和体液免疫 实验过程 将健康的实验动物分成对照组和多个实验组 每组若干只动物 对照组的处理 接种不含疫苗的接种物 一段时间后再 实验组的处理 接种 一段时间后再接种病毒 为确定该疫苗的有效浓度 不同实验组动物需接种 分析实验结果 统计实验组和对照组动物的发病率 存活率