【基础练习】《三顾茅庐》（语文部编九上）.docx

三顾茅庐基础练习合肥市第三十八中学 刘军1下列词语中加点的字注音有误的一项是()A侥幸(jio)拱立(gng)半晌(shng) 倾颓(tu)B鹤氅(chng) 存恤(x)鄙贱(b) 末胄(zhu)C教诲(hu) 侍立(sh) 造逆(n) 疏懒(ln)D纶巾(ln) 愧赧(nn) 殷红(yn) 金帛(b)2下列词语中没有错别字的一项是()A思贤如渴玄德衣襟属咐B经事奇才 豪杰 造逆 谬举C如雷贯耳 拜揭 犹然 施礼D顿开茅塞 鼎足 荒芜 避席3下列说法不正确的一项是()A罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初文学家，山西太原人。B罗贯中的主要作品有小说三国志通俗演义隋唐两朝志传残唐五代史演义三遂平妖传等。C三国演义又称三国志通俗演义。D罗贯中是施耐庵的老师。42017扬州下列各句中，加点成语使用正确的一项是()A做任何事情都要按一定的步骤循序渐进，否则会让自己陷入效率低下的忙乱中。B毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。C在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。D如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。52017衢州下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是()A成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。B炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。C环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。D你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。”6学习了本文后，班级举行了“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。(1)三国演义中有很多含有数字的故事，如三让徐州、桃园三结义、三顾茅庐等。你在平时阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。(2)根据三国演义的相关内容，补出下面的歇后语。刘备借荆州()徐庶进曹营()张飞穿针()(3)“桃园结义”是人们耳熟能详的故事。请结合下面的材料谈谈我们应该怎样结交朋友。次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。(4)读右图，完成下面的题目。根据图片内容，补填三国演义第四十三回回目：诸葛亮_鲁子敬力排众议此次行动中，诸葛亮与鲁子敬的共同目标是：蜀与_(国名)联盟，挑战_(人名)。以下事件与诸葛亮没有直接关系的是()A空城计B借东风C走麦城D鞭督邮 E隆中对 F群英会(5)自古以来，对曹操的评论褒贬不一。请结合本文以及下面的几则材料，探究曹操到底是奸雄还是英雄。材料一毛泽东喜欢曹操其人其诗，赞其人是大英雄，称其诗“气魄雄伟，慷慨悲凉”。材料二酾酒临江，横槊赋诗，(曹操)固一世之雄也。(苏轼前赤壁赋)材料三许劭说：“(曹操是)治世之能臣，乱世之奸雄。”材料四陈寿对曹操“鞭挞宇内”的统一事业予以肯定，称他为“非常之人、超世之杰”。参考答案1解析 D“纶”应读“gun”。2解析 DA项，“属咐”应为“嘱咐”；B项，“经事奇才”应为“经世奇才”；C项，“拜揭”应为“拜谒”。3D4D5D6(1)示例：过五关斩六将、六出祁山、七擒孟获、三英战吕布等。(答出三个即可)(2)有借无还一言不发大眼瞪小眼(3)示例：刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。今天，我们在交朋友的时候，也需要交志同道合、有崇高理想的朋友，不能无原则，意气用事。(4)解析 第题考查学生依据图片判断故事情节的能力。图片中以鲁子敬为首的一群人都是东吴谋士，诸葛亮是蜀国丞相，很显然，该情节与诸葛亮“舌战群儒”有关。第题与“蜀吴联军抗操”有关。第题依然是对三国演义情节的考查。“走麦城”的是关羽，“鞭督邮”的是张飞，“群英会”与周瑜有关。答案 舌战群儒吴曹操CDF(5)示例一：曹操是一个英雄。他唯才是举，有远见卓识，是一流的政治