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文档简介

幼儿园中班教案装饰小屋含反思中班教案装饰小屋含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养积极性；动手能力，想象能力与创作能力，会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体，能用语言，绘画抒发情感，快来看看幼儿园中班装饰小屋含反思教案吧。活动目标1.会绘画简单的物体图形与认知图画上的物体。2.培养幼儿的积极性；动手能力，想象能力与创作能力。3.能用语言，绘画抒发情感。4.能认识到团结就是力量，并能感受到其中的乐趣。5.根据色彩进行大胆合理的想象。6.感受作品的美感。重点难点重点；会画简单的物体图形与认识，培养幼儿的积极性，动手能力，想象力与创作能力难点；绘画抒发情感与认知团结的重要性活动准备已画好的房子模板的大白色卡纸 ，彩色笔每组一份，多彩多姿的小屋图片若干份。活动流程(1）由谈话讨论进入活动-(2)多种形式欣赏与认知图片内容，(3)装饰小屋(4)语言表达环节，(5)制作翻翻书。活动过程(一) 谈话1.师；孩子们你们见过那些漂亮的房子呢？它们是什么样的？它们有什么用处？你喜欢什么样的房子？为什么?(与孩子一起探讨）(二)欣赏理解 1.拿出图片欣赏，让孩子说说看，图片有什么？看到的和认识的有什么不一样？2.请部份小朋友简单的说说自己家里的房子是什么样子的？(三)动手操作1.师；我们认识了这么多的漂亮房子，开心吗？老师手上有一些房子现在非常的难过，因为它们啊没有漂亮衣服，没有花啊，草啊，树啊陪它玩它很伤心地跟我说，要我们帮帮它我们的小朋友们最最有爱心了，一定会帮它的忙对不对？2.幼儿分组坐好，每组分发已画好的房子模板，让他们帮助小屋涂上色彩给小屋找些朋友(如；花，草，树与简单的物体图形，每小组讨论，分工合作，共同完成。(四)语言表达1.引导幼儿根据图画积极想象，大胆表达。师；每个小组都画得很棒，每个小朋友都非常的用心，老师我迫不及待的想要知道图画里面的是什么了，老师最喜欢听小朋友讲。教师先让幼儿和旁边的小朋友自由讨论一下，然后再把自己的作品用完整的语言大胆表达出来说说大家一起努力，合作能感受到什么？(五)让幼儿们共同制作一本翻翻书，让别人可以阅览到他们的作品。教学反思在活动中，孩子们的积极参与和欢快的笑声，让我欣喜地感受到他们创作能力的丰富和想象的活跃在活动准备中，我根据孩子的兴趣爱好设计了这一内容，使内容充满了幻想和童趣，激发孩子的同情心和爱心，让他们学习到帮助他人是一件很开心的事情，在学习过程中，能感受到团结友爱才能把事情做得更好，认识到团结的重要性孩子们对绘画有了进一步的提高，更对绘画产生了很浓厚的兴趣如果在活动中，能明确指出团结的要素，让
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