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蚊子和狮子人教版(2016年起始版)七年级上册第六单元第24课河源市龙川县老隆中学 陈秋苑教学设计教学目标1.了解寓言有关知识，能运用批注法从不同角度获取故事信息。2.通过朗读，理解作品所揭示的深刻哲理，体会寓言写作特点。3.学习并运用借拟人的故事寄语意味深长道理的写法。教学重点1.体会寓言写作特点，理解作品所揭示的深刻哲理。2.培养学生运用批注法从不同角度获取信息的素养。 教学难点学习并运用借拟人性的故事寄语意味深长道理的写法。教学过程一、 视频导入，诱发兴趣1.播放狮子王片段（播放41秒）2.按平时对狮子的认识，说说哪种动物才能打败它。二、诵读感知，复述寓言1.学生自由朗读2.复述寓言，并分别用一个词语说明故事内容。三、 分角色朗读，体会蚊子形象1.教师朗读，学生评判教师的朗读情况，师说出朗读的要求。2.学生按评判后的朗读要求齐读。3.两组学生分角色朗读，并评价。四、小组合作讨论，提出问题1.分组共同探讨，根据自己的理解提出问题，作批注。2.组内派代表提出问题，根据提出的问题积极发表个人见解。五、感受寓意，学以致用1.思考并批注本文的寓意2.思考这则寓言刻画蚊子和狮子运用了什么修辞手法，这样写的妙处是什么？（在文章内容相对应的位置作批注）3.以“蚊子将要撞上蜘蛛网，突然”为开头，展开合理想象，往下编故事。4.学生展示编写的故事。5.总结寓言的特点。六、小结课堂，布置作业1.教师总结。2.布置作业以骄傲为话题写一则寓言。（多媒体显示）板书设计 寓意 挑
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