中班健康教育活动：阿嚏.doc

幼儿教育：_中班健康教育活动：阿嚏教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?2、师：感冒了，我们应该怎么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：1、 小猪感冒了，它是怎么做的?2、 小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、 它们怎么了?4、 它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧2、小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)2、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所)5、 小结：(播放课件)五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿讨论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育锻炼)2、预防感冒有很多方法，请小朋友看(播放课件)。3、怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进行小结)4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动：师幼共同随健康歌的音乐跳起来，结束活动。第 4 页 共 6 页中班健康活动“伞趣”课后反思雨伞也可以是阳光灿烂的中班健康活动“伞趣”课后反思21年9月颁布的我国幼儿园教育指导纲要(试行)中将“健康”放在首位提出，可见对幼儿园健康教育的重视。而我自己本身也比较喜欢运动，所以想执教一个体育活动。伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨，还可以用来装饰美化我们的生活。现代生活中，各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢，孩子们同样也很喜欢。但有的家长总是觉得玩弄伞很危险，不让孩子玩，所以孩子失去了和伞亲近的机会。为了让伞带给孩子们更多的乐趣，所以我设计了与伞有关的健康活动。本次活动我以孩子喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线，让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑，爬，搬，投掷，等项目的锻炼中，培养幼儿的团队意识。活动内容由易到难，由个别到集体，让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣，让他们在轻松愉快的气氛中，得到体能锻炼，同时又发展幼儿的创造性思维，增强幼儿的合作意识，培养了孩子的合作能力，体验运动的快乐。准备运动时我选择了孩子熟悉的喜羊羊音乐，孩子们的兴趣都被激发了起来。接下来老师用生动的语言提示：“灰太狼来了，小羊们赶紧找一把蘑菇伞躲起来”、“小羊们，我们要经过一座伞洞，你们准备好了吗?”、“小羊们，我们要按地图造伞路，”整个活动即充满情境，又紧扣主题。小朋友沉浸在美羊羊、喜羊羊的角色中，并不断和伞进行互动，气氛即快乐，又温馨。我是分割线在活动过程中，老师注意观察幼儿的细节，抓住幼儿的薄弱动作，让幼儿进行练习。特别是在伞洞爬行中，孩子不是屁股碰到伞柄，就是头碰倒雨伞。这时老师请孩子个别示范，讲解了过伞洞的要领，再分男女生练习，最后再集体练习，经过反复强调和练习，多数孩子都能“安全”通过伞洞了，他们自己也觉得很开心。让幼儿按地图造伞路是这个活动的重点，这一环节的设计主要是培养幼儿团结协作的精神，能更好地发挥幼儿的自主性，也有助于更好地发展幼儿的创造性思维能力，并且让幼儿体验到成功的喜悦。让幼儿先看地图，说一说这条路是用怎样的雨伞搭出来的，然后一起搭一搭，拼一拼。过伞路时则充分发挥幼儿的想象力，在千奇百怪的过伞路中，发展了孩子跳跃、爬行、跨越等能力，并体验运动带来的快乐。最后孩子高举雨伞，跳着“和快乐在一起”的舞蹈，沉浸在童话般的活动中。虽然和伞的亲近暂时告一段落，但通过活动，相信孩子对雨伞有了更深刻的认识，雨