浙江省杭州市萧山区2017年七年级科学上学期期末教学质量检测试题浙教版.docx_第1页
浙江省杭州市萧山区2017年七年级科学上学期期末教学质量检测试题浙教版.docx_第2页
浙江省杭州市萧山区2017年七年级科学上学期期末教学质量检测试题浙教版.docx_第3页
浙江省杭州市萧山区2017年七年级科学上学期期末教学质量检测试题浙教版.docx_第4页
浙江省杭州市萧山区2017年七年级科学上学期期末教学质量检测试题浙教版.docx_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

萧山区2017年第一学期期末教学质量检测七年级科学试题卷考生须知:1.本试卷满分为100分,考试时间为90分钟;2.答题前,在答题纸上填写姓名、学校等相关信息;3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效;4.考试结束后。上交答题纸。一、选择题(每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意)1.2017年诺贝尔医学奖授予美国三名遗传学家,历时30年,他们终于揭开了生物节律的奥秘:人体基因能够跟踪时间的机制,而时间的机制被破坏就会导致一些疾病。人们称这是最“接地气”的奖项。下列说法正确的是( )A.人人都能对生活中事物的观察取得科学研究成果B.不管如何熬夜,人们的24小时节律性都不会被破坏C.科学研究成果都需要长期的积累,从小处入手D.科学探究的目标一定是其他科学家没有探索的领域2.下列实验操作规范正确的是( ) 3.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的( )A.生殖器官 B.基本组织 C.营养器官 D.果实4.科学学习中,由于操作不当引起的结果误差时有发生,小马同学为了规避这些问题,做了一个总结。聪明的同学们帮他检查一下,选出错误的选项( )5.如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )6.如图在插有小树枝的密封烧瓶中,放着一些卫生球碾碎后的粉末,然后在酒精灯火焰上微微加热烧瓶,停止加热后,烧瓶内树枝上会出现洁白、玲珑的人造“雪景”。对于这一现象,下列说法正确的是( )A.雪景是先熔化后凝华而形成的 B.雪景是先熔化后凝固形成的C.雪景是先升华后凝华形成的 D.雪景是先升华后凝固形成的7.下列说法属于事实,且能说明地球是球体的是( )站在大海边,看由近处驶往远处的帆船,总是看到桅杆先消失,船身后消失太阳和月亮的形状都是球体麦哲伦环球航行天空看上去像一个倒扣在大地上的巨大的锅A. B. C. D.只有8.如图所示,图中是植物的不同组织,以下说法正确的是( ) A.图片为上皮组织,主要对植物起保护作用B.图片为输导组织,细胞呈细长形,对植物起支撑作用C.图片为营养组织,细胞壁薄,具有储存营养的作用D.图片为分化组织,细胞具有分裂、分化作用9.某学校校园中,有柑桔、水绵、葫芦藓和雪松等植物。科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点,按右表的标准进行分类。其中是上述植物中的( )A.柑桔 B.水绵 C.葫芦藓 D.雪松10.在用显微镜观察植物细胞的过程中,细心的小马同学把观察的过程记录下来,下列错误的是( )A.步骤1说明对光成功 B.步骤4的操作是向右移动装片C.物镜F的长度比E长 D.步骤5的操作使视野更明亮了11.关于细胞学说。下列说法错误的是( )A.德国科学家施莱登和施旺共同提出的B.新细胞可以从老细胞中产生C.动物和植物都是由相同的基本单位细胞构成的D.一切生物都是由细胞构成的12.一支刻度均匀,但已不准的温度计,测冰水混合物时温度为2,测水沸腾时的温度为98,当用这只温度计测实际温度为25的某物体时,温度计显示的温度为( )A.20 B.22 C.24 D.2613.用滴管分别将同一环境中的水和酒精滴在手上,感觉酒精要比水更凉一些,就这一现象产生的原因,小明提出了两种猜想,猜想1:酒精的温度低于水的温度;猜想2:酒精蒸发致冷作用要比水明显。随后,他在两只相同烧杯中分别倒入适量水和酒精,用相同的电子温度计分别测环境温度t1 、水的温度t2 和酒精的温度t3,并重复多次,均发现t1t2t3,由此,他( )A.只能验证猜想1 B.只能验证猜想2C.既能验证猜想1,也能验证猜想2 D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想214.在“加热质量相同的水和砂石”实验中,均匀加热质量和初温都相等的砂石和水,装置如图,下列说法正确的是( )A.实验中,砂石升温较快,说明相同时间内砂石吸收的热量多B.在本实验中,物体吸热的多与少是由物质的种类决定的C.实验中,将砂石和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同D.该实验应用了“控制变量法”和“转化法”的实验思路15.岩石组成了地球的坚硬外壳岩石圈。下列相关说法正确的是( )A.岩石圈属于地壳的一部分B.岩石是构成地貌,形成土壤的物质基础C.岩石按成因可分为岩浆岩、大理岩和变质岩三种D.岩石圈位于地壳和软流层之间16.如图是地震结构示意图,下列说法错误的是( )A.A是震源,B是震中 B.AB是震源深度C.BC和BD都是震中距 D.地震对D的影响大于对B的影响17.科学研究需要进行实验,得到事实,并在此基础上进行必要的推理。因此。在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述:在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2 气体进入到空气中;在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红;扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动;温度越高,分子的无规则运动越剧烈,正确的是( ) A.是事实,是推论 B.是事实,是推论C.是事实,是推论 D.是事实,是推论18.下列关于“蜗牛观察”的实验操作.不正确的是( )A.观察蜗牛是否有视觉时,将蜗牛身体的一半处在阴影中B.观察蜗牛是否有触觉时,用铅笔轻触蜗牛的不同部位C.观察蜗牛是否有嗅觉时,将少量食醋放在蜗牛前方约3cm处D.观察蜗牛是否有听觉时,在蜗牛头部附近用力鼓掌19.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,根据得到的数据绘出的图像如图所示。则量杯的质量与液体的密度是( )A.20g,1.0103kgm3 B.60g,0.8103kgm3 C.60g,1.0103kgm3 D.20g,0.8 103kgm3 20.黄土高原千沟万壑的地表形态主要的形成原因是( )A.地壳变动作用 B.流水冲刷作用 C.流水溶蚀作用 D.风力沉积作用21.小伟吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”,由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景,以下是她对“冷气”和“热气”的思考,其中正确的是( )A.他们都是汽化形成的水蒸气B.前者是小水珠.后者是水蒸气C.前者是液化形成的,后者是汽化形成的D.均为液化,但水蒸气来源不同22.一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑电磁辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人进行了动物实验:将雄性大鼠随机分成两组,相同喂养。一组为对照组,置于正常环境中; 另一组为辐射组,置于通电电脑前35cm处。实验l00天后获得数据如右表。由此可以得出的实验结论是( )A.电脑电磁辐射会对人类的身体造成伤害B.电脑电磁辐射影响雄性大鼠的生长发育和生殖机能C.接受的电脑电磁辐射越强,动物的生殖能力越弱D.动物的体重增长越慢,精子的畸形率越高 23.制作洋葱表皮细胞临时装片时,操作的顺序是( )将盖玻片轻轻地盖在洋葱表皮上用吸管在载玻片中央滴上一滴清水把载玻片、盖玻片用纱布擦干净在盖玻片的一侧滴2滴红墨水用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮,放在载玻片上,用解剖针展平A. B. C. D.24.关于生物多样性的保护,正确的是( )A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食C.在自然界中,新的物种已经无法产生,但一些旧的物种却在不断灭绝D.对于珍稀濒危物种,禁止一切形式的杀戮和买卖25.30多年前,我国著名生物学家童第周多次观察到:受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,但到原肠期(进入原肠期后,细胞开始分化)就停止了发育。下列对这种现象的分析和推理,与观察到的事实相矛盾的是( )A.细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心B.原肠期以前,胚胎的发育可能受细胞质控制C.细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期以后D.细胞的分裂可能不受细胞核的控制二、填空题(本大题共l9分)26.(2分)小明想从酒精和水的混合液体中把酒精分离出来。他想,水的凝固点是0,酒精的凝固点是117,只要把混合液体放入电冰箱冷冻室(冷冻室温度可达5)中就可以使水结冰而把酒精分离出来。于是他照此办理,但是经过相当长时间后小明从冷冻室取出混合液体时却发现水并没有结冰,于是酒精也没有分离出来。(1)你就这个现象能提出问题是: _。(2)针对你提出问题,你能做出合理的猜想是 _ 。27.(5分)(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 _ 。(2)E图中描述的是人体的 _ 系统,它的功能是 _ 。(3)系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。人体的各个系统主要在 _ 系统和 _ 系统的调节下,配合协调,共同完成各项生命活动。28.(3分)海洋是人类的宝库,能为人类提供许多有用的资源。(1)浙江属于沿海省份,有许多美味的海产品,下列属于鱼类的是 _ 。 A.黄鱼 B.黄鳝 C.娃娃鱼 D.墨鱼(2)蒸馏法是海水淡化的主要技术之一,即先将海水汽化。然后经冷却而得到纯净的水,由此可判断蒸馏过程中发生的是 _ (填“物理”或“化学”)变化。29.(3分)我国海军第六批护航编队于2017年10月30日从浙江舟山某军港起航,赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。航行路线如图甲箭头所示。该护航编队从舟山至马六甲海峡的航行方向是 _ 。亚丁湾属于 _ 半球(选填东或西),由图乙分析,护航编队经过马六甲海峡后就由太平洋板块进入 _ 板块。30.(2分)请你对地球是个“两极稍扁、赤道略鼓的球体”的可能原因提出一个合理的大胆的猜想。 _ 。31.(2分)如图,小伟用一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住,向外拉动活塞,到一定程度时,注射器里的液态乙醚消失,请用“分子”的有关知识解释这一现象 _ ,然后推压活塞到一定程度时,可以观察到又有液态乙醚出现,这表明用 _ 方法可以使气体液化。32.(2分)茶的制作过程很复杂,需要多道工艺,如采摘、杀青、揉捻、干燥等,其中的“杀青”是指通过加热,使茶叶中的水分快速 _ 的过程。茶不仅是一种文化,更是一种艺术,古人可以做到“石炉敲火试新茶,小楼懒问世间天”境界,煮茶时很快能泡出茶香、茶色,请用学过的知识解释 _ 。三、实验、简答题(本大题共l7分)33.(6分)在做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图像。(1)加热时,需要将酒精灯火焰的 _ 部位集中加热,给烧杯加热时, _ (选填“需要”或“不需要”)垫上石棉网。(2)由图像可知,该物质是 _ (选填“晶体”或“非晶体”)。(3)BC段表明该物质处于 _ 态,该物质的熔点是 _ 。(4)该物质在AB段的比热容比CD段的比热容要 _ 。34.(5分)为了探究“伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学根据相关资料。自制了如图甲所示的测温装置,图中A为一只小塑料瓶,B为玻璃管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中。使玻璃管内外的水面有一高度差h。(1)经过讨论,有以下两种预测结果:预测一:环境温度越高,h越小;预测二:环境温度越高,h越大;你支持哪种预测? _ ,理由是_ 。(2)与图乙中的常见温度计相比,图甲温度计除了携带不方便外,其它不足之处有 _ (写出其中一点)。35.(6分)科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。实验:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞,结果见下表:实验:分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养,结果如图所示。实验:将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合:将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。每个实验可以得出的结论是:实验:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而 (选填“减弱”或“增强”);实验:细胞分裂次数与物种的寿命有关,一般来说,寿命越 的物种体细胞分裂次数越高;实验:细胞结构中的 是决定细胞衰老的重要因素。四、测量、分析、计算题(本大题共l4分)36.(8分)今年小颖家种植柑橘获得了丰收。小颖想:柑橘的密度是多少呢?于是,她将柑橘带到学校实验室,她用了多种方法测得橘子的密度。其中一种是用天平、溢水杯来测量柑橘的密度。她用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是350g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是230g。请根据上述实验过程解答下列问题:(1)溢水杯中排出水的质量是多大? (2)这个柑橘的体积和密度各是多大? (3)小颖用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较,是偏大还是偏小?为什么? 37.(6分)一卷卫生纸,其纸张厚度为h(未知),不将这卷纸全部展开,只用一把刻度尺和剪刀,请你完成下列任务。(1)粗略测量纸张的厚度(2)你还需要测量哪些科学量就能知道这卷纸大约多长。并用这些已知量表示出这卷卫生纸的长度。参考答案1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D 11.D 12.D 13.C 14.D 15.B 16.D 17.A 18.D 19.A 20.B21.D 22.B 23.C 24.D 25.A26.(1)为什么水没有结冰?(为什么酒精没有分离出来等合理答案也对) (2)水中加了酒精后凝固点会下降27.(1)受精卵 (2)消化系统 消化和吸收(吸收不写也不给分)(3)神经 内分泌28.(1)AB (2)物理29.西南 东 印度洋30.地球自转(太阳引力,天体间引力等合理即可)31.乙醚分子不断运动,分子间距离增加(答到“分子间距离增加”即可),形成气体 加压(压缩体积)32.蒸发(汽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论