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文档简介

农村初中英语教师个人成长计划作为一名农村初中的教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定3年教师自我成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本人在马寨一中任教英语学科已长达10年之久，曾任教过七、八、九年级，虽没有成为名家、名师，但在平时的工作中也积累了一些教育的经验。我在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩子，和他们建立朋友式的伙伴关系，既是他们的良师益友，又是他们学习、生活中的引路人。这些为我教育的顺利开展奠定了基础。但是，由于年龄的加大，锻炼的机会和出去学习的机会逐渐减少，再加上有了一些放松的，自己的成长出现了“高原现象”。工作中缺乏教师的开拓创新精神，新的教学理念如何与传统的教学方法有机融合出现了分歧，有时取舍不当。教师的自我与合理规划有利于教师成长。加强教师成长的自觉反思，更有利于教师理想目标的实现，促进其专业的飞速发展，在平时教育教学工作中，我常从自我说课；教学后记；教师成长等方面进行反思。现在我为自己制定了成长目标：有效的发展规划需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现，有了目标，便有了人生奋斗的方向。1进行整体规划一个教师的素质有很多要求，但我认为其中最基本也是最首要的一条就是能教好自己所教的一门课。如果一个教师什么都好，就是教不好所担任的课，那么，可以说，这个老师干什么都可以，就是不能当教师。所以，我们必须确立“做老师就要做一名好老师”的理想，这是我自工作以来一直遵循的人生目标。2进行具体规划有志者事竟成。有了要当一名好老师的理想，如何进行具体的规划，来实现自己的人生目标呢？首先，结合的整体规划，做到“一年入门，三年成型，五年成材”。力争成为校级、区级骨干教师。学习提高方面英语的强化训练。阅读专业书籍。现代信息技术与学科教学整合问题。教学改革方面深钻教材，教学上出特色。加强基本功训练，不断提高自身素养。勇挑重担，创精品课，做教改先锋。争做区级英语骨干教师.二、发展具体措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与研究、英语教育等刊物，做好，尤其写好深刻的感。将理论与教学实践结合起来。3.学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，4.及时进行教学反思，撰写教育和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在区级以上。5.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不
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