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文档简介

Unit 1 How tall are you? 教学设计（Period 3）三、教学目标1. 知识与技能目标（1）能够听说读写六个有关比较外貌特点的形容词比较级（2）能够在语境中运用句子。2. 方法与策略目标通过自编语篇，创设多个真实情景与任务，逐步培养学生对新旧知识进行整合、建构、并积极使用所学英语进行表达和交流的能力。四、教学重、难点1. 教学重点（1）听、说、读，写smaller ,heavier, bigger, thinner并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。（2）句型What size are your shoes ?Size/My shoes are size How heavy are you ?kilograms.在实际情境中的简单运用。2. 教学难点能够根据某一情境使用含有形容词的比较级句型替换关键词进行问答。五、教学步骤1. Greeting and Warm-up（1）How tall are you ? Im metres. Who is taller than you ? is taller than me.2 review使用图片复述一单元对话。2. Presentation（1）观察图片思考：Who are they ?What are they going to do?What are they going to buy ?（2）观察图片，预测：Why he buy these ? Where are they now ?Look at the picture.Whose feet are bigger ? （3）听录音，回答问题（4）介绍中英尺码区别（5）在情境中学习，操练新单词3. Practice（
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