第11章 简单机械和功针对性练习.doc

第11章 简单机械和功针对性练习1、在泰州港码头，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究“斜面的机械效率可能与哪些因素有关”？小华提出了以下的猜想：A斜面的机械效率与物体的重力有关；B斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：实验次数斜面倾角物块重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长S/m有用功W有/J总功W总/J斜面的机械效率13005.00.64.21.23.05.023003.00.62.51.21.860%34503.00.82.81.22.43.471%（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上_拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向_移动（填“左”或“右”）（2）根据表格中数据，第次实验斜面的机械效率为_%，第次实验中总功为_ J（3）通过对比实验和数据，可验证小华的猜想_（填写字母）是 （填“正确”或“错误”）的；通过对比实验和数据，可以得出的探究结论是： （4）此实验主要用到的研究方法是_ （5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与 有关（写出一个），简要写出你的操作与评价方法： 2、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲G乙G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论（1）比较图（a）与（b）或（a）与（c），或（a）与（d）两图可得： （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得： 3在测定滑轮组机械效率的实验中，小刚同学测得的数据如下表所示：钩码重（N）弹簧测力计读数（N）钩码移动的距离（m）弹簧测力计移动的距离（m）有用功（J）总功（J）机械效率31.20.10.3（1）在表中空白处分别写出有用功、总功和机械效率的值；（2）在右图方框中画出滑轮组及绕法；（3）实验时，应使弹簧测力计沿 拉动若小刚同学实验时弹簧测力计处于静止就进行读数，则他这样测出的机械效率与实际值相比 ；若小刚增加提升物体重力，则他所测量的机械效率将 （填“偏小”、“偏大”或“相等”）4、某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 (2)下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验 (a)按图 和 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想A是错误的；(b)按图 和 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 （填“正确”或“错误”）的(4)接着，小组进行了实验验证5、在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮测得第5组数据，测得数据如下表：实验次数动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法（2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计（3）表格中处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知表格中处数据应为 N，处数据应为 （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关（6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）你是用小明收集的数据中第 和 两组数据对比分析来判断的6、如图所示，一滑轮组定滑轮轴心距箱子3m，小明用300N的力通过该滑轮组拉起质量为50 kg的箱子，5s钟向前走了4m，求：（1）小明做了多少功？他的功率是多少？（2）该滑轮组的机械效率是多少？7、用如图所示的滑轮组来拉动物块，在2s内使物体移动了4m，已知物体与地面间的摩擦力f为1200N，若此时滑轮组的机械效率为80%求：（1）拉力做的功和功率；（2）拉绳子的力F为多大；（3）如果想用更小的力拉动物体，请你提出一种可行性建议8、某建筑工地用升降机提升大理石的示意图如图所示升降机货箱的重力是400N，g取10N/kg不计滑轮、钢丝绳的重力和摩擦试求：（1）已知大理石的密度是2.8103kg/m3，每块大理石的体积是1.010-2m3,则每块大理石的重力是多少？（2）如果每根钢丝绳上能承受的最大拉力是2000N，则该升降机一次最多能匀速提升多少块大理石？（3）某次提升中，升降机在1min内将货物匀速提升15m，钢丝绳的拉力是2000N则钢丝绳的拉力的功率是多少？9、某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物（不计绳重及摩擦），下列说法正确的是（）AF甲F乙 甲乙 BF甲F乙 甲=乙CF甲F乙 甲乙 DF甲F乙 甲=乙10、甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和绳与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）A若G1 = G2，拉力做的额外功相同B若G1 = G2，拉力做的总功相同C若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率甲 乙D用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变11、如图所示，用手沿竖直方向匀速拉一个动滑轮，使挂在下面重为G的物体缓缓上升，动滑轮的重力不可忽略现改变物体的重力G，则动滑轮的机械效率与物体重力G的关系可能符合下列图中的（ ）12、在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上提升重物G，硬棒CD是杠杆，滑轮B（能/不能）改变力的大小在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长 （填“大于”、“等于”或“小于”）重物上升的高度13、如图所示，轻质杠杆ABO能绕O点自由转动，若在杠杆末端A点施加一个力提起重物G，使杠杆在水平位置平衡，则此杠杆 （选填“一定”或“不一定”）是省力杠杆；若在A点施加一个最小的力使杠杆在水平位置平衡，此力的方向是 14、用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为 N，当某次运送4件货物时，绳子的拉力F是 N，滑轮组的机械效率为 （不考虑绳重和摩擦）15、建筑工地上的塔吊挂钩处有由两个动滑轮组成滑轮组（如图所示），两个动滑轮和挂钩的总质量为50kg设塔吊由电动机牵引把总质量为0.15t的重物匀速提升，忽略一切摩擦和绳重则电动机牵引力为 N，该装置的机械效率为 （g取10N/kg）16、图中AOB可绕O点无摩擦转动的轻杆，A端挂重300N的物块，AO与OB长度之比为5：4，人始终沿竖直方向拉挂在B端的轻环要使轻杆水平平衡，人应施加拉力为 N，人要不被拉起，则人重至少为 N与水平平衡相比，当轻杆在图中虚线位置平衡时，人的拉力将 （选填“变大”、“变小”、或“不变”）1