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文档简介
生活中的比 北师大版六年级上册 教学目标 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义 1 1 丽城小学五年级选出4名同学参加春季羽毛球比赛 各赛8场 每人获胜的场数如下表 请你排出他们的名次 小强 小军 小兵 小林 2 小强和小林是好朋友 他们经常在一起练习打羽毛球 下面是他们最近4次练习的结果 你是怎么想的 与同伴说一说 一 四 四 一 马拉松选手跑40千米 大约需要2时 骑车3时可以行45千米 谁的速度快 40千米 2时 20千米 时 45千米 3时 15千米 时 哪个摊位 a b或c 上的苹果最便宜 15元 3千克 5元 千克 9元 12元 2千克 3千克 4 5元 千克 4元 千克 1 将图a的长和宽都扩大为原来的3倍 得到图b 2 将图a的长扩大为原来的1 5倍 宽扩大为原来的4倍 得到图c 小明把a b e归为一类 请你想一想为什么 它们的长都是宽的1 5倍 所以把它们归为一类 1 5 1 5 1 5 3 2 比的意义 24 12 2 三年级二班有男生24人 女生12人 男生人数是女生人数的几倍 女生人数是男生人数的几分之几 两个数相除又叫做两个数的比 24 12 2 读作 二十四比十二 比值通常用分数表示 也可以用小数表示 有时也可能是整数 将下列数量关系写成比 并求出比值 写作比 5 7 3 比值为 1 9 写作比 1 2 比值为 0 5 将下列数量关系写成比 并求出比值 丽城小学五年级选出4名同学参加春季羽毛球赛 各赛8场 每人获胜的场数如下表 6 8 0 75 4 8 0 5 5 8 0 625 3 8 0 375 分子 商 被除数 除数 除号 分数值 分母 分数线 比与除法 分数有哪些联系 把下面的比改写成分数的形式 21 100 32 15 有3个篮球和4个足球 写出篮球和足球个数的比 写出足球和篮球的比 并分别求出比值 量一量 找出你身上的 比 我的头围与腰围的比是 我的腿长与身高的比是 我的脚长与手长的比是 我的 本课小结 本节
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