生物人教版七年级下册复习专题 人体内物质的运输 .doc

人体内物质的运输复习目标：1. 通过前置作业明确三种血管的特点、心脏的结构、体循环的路线。2. 通过动态图明确动脉血和静脉血转化的部位和原因；明确两大循环的路线图。3. 通过经典习题的讲解可做综合性大题。 导入： 对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，它将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧、迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走，这个系统就是循环系统。今天我们先来复习循环系统中血管和心脏的相关知识。在讲新课的时候我们详细的讲解了观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，我们已经知道血管有三种，那这三种血管各有啥特点。现在请大家拿出我们的学案，给大家两分钟进行小组交流。一、 血管（强调血管和血液的区别）名称管壁管腔血流速度出血特点分布动脉静脉毛细血管例1.下图是某器官内血管示意图，据图回答: 例2. 判断正误并说明理由： “动脉中流动脉血，静脉中流静脉血”写出血管名称：A _ B _ C _ 二、 心脏以上是对血管知识的复习，我们知道血液在血管这个管道中循环流动还是需要动力的，其动力器官是？（学生答心脏）好，我们先来回顾心脏的结构14找出心脏的四腔、八管、两瓣膜321. 32. a3. c4. b5. a. 5b. c. dd. 心脏结构概括起来就是“四腔八管两瓣膜”。我们知道血液在心脏和血管组成的封闭管道中循环流动，我们主要学习了几条循环途径。三、血液循环（记忆口诀） 体循环路线： 肺循环路线： （学生上去板书，用不同颜色笔标明动静脉血）例3.右图是人体血液循环与呼吸过程示意图，据图回答。(1) 人体血液循环主要包括体循环和肺循环，用图中的字母表示肺循环的过程 _(2) 心脏分四腔，由C到B，由D到A，都有_，可以保证血液的定向流动。 (3) 进行气体交换的部位是_，由H到N，血液成分的变化是_(4) 含动脉血的静脉血管是_含静脉血的动脉血管是_(用字母表示）(5) 静脉注射，药物首先进入心脏哪个腔？_ 。(6) 肌肉注射青霉素后，要想到达头部，应_次经过心脏。例4.下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程， 这个过程叫 ，完成c过程的主要器官是 ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是 。(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过 实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过 实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是 。(3)氧进入血液后与 结合，通过血液循环运送到 参与分解有机物，为其生命活动提供能量。三、 抢答题1. 心脏的四个腔壁最厚的是（ ） 。2. 心脏的四个腔充满动脉血的是（ ）。3. 当血液流经下肢后，由（ ）血变成（ ）血。4. 与心脏相连的血管中属于动脉的是（ ）。5. 动脉血管受伤出血应在（ ）端止血。四、 课堂小结这节课我们主要复习了循环系统中血管和心脏的相关知识，我们比较了三种血管的特点、复习了心脏的“四腔八管两瓣膜”结构和两条循环途径。人体内同时进行的两条循环途径实现了营养物质、气体和代谢废物的运输，以保证