语文人教版七年级上册用所有回报爱——语文综合性学习.docx

我用所有报答爱（综合性学习）新都区龙虎中学 庄丽教学目标：1、阅读短信故事，整体感知内容，抓住文中的语言信息品味、分析，发表自己不同的看法。2、通过编辑短信、用修辞手法诠释亲情等训练，培养文字表达能力。通过讲述自己的亲情故事，训练自己的口语表达能力。3、多角度地认识、理解亲情，学会理性地思考亲情及其内涵。学会用恰当的方式表达情感，并感受体会父母的爱。 4、认识到应理解、珍惜亲情，懂得关心、回报父母及亲人。培养丰富的情感和完美的人格。教学重点：多角度多侧面地理解亲情的内涵，懂得珍惜、回报亲情。学会用恰当的方式表达情感。教学课时：一课时教学准备：ppt课件教学设计：一、接收、阅读短信，明确目标。1、读短信：亲情是亲人之间的感情，是母爱、父爱，是手足之情、血脉之亲，是长者对幼者的关怀疼爱，幼者对长者的理解体贴。你们无时无刻不在享受着亲情，但你们是否会因亲情而感动呢？这节课我们一起来品味亲情，愿大家从中能获得启示。 来自：语文老师2、过渡：大家阅读了老师发来的短信，应该明确了我们这节课的主题就是关于“亲情”的。二、读短信故事，品人间亲情。1、手机短信已经成为现代人生活的一部分，不管近在咫尺，还是远隔天涯，都可以通过它实现最便捷的沟通。夏季炎热，短信的句句问候却是凉爽的：冬日寒冷，短信的声声祝福却是滚烫的。亲情、友情、爱情、师生情、同窗情都随着那清脆的手机铃声暖化着人们的心灵。同时也引发了一段段感人的短信故事。已经发给了大家阅读材料：母爱短信创造生命奇迹、用脚趾发短信的人。浏览两篇文章，概括文中讲了一件什么事？2、分析、品味语言，感悟亲情。了解文章主要内容后，思考。母爱短信创造生命奇迹中的母亲在你心目中留下了怎样的印象？ 用脚趾发短信的人中哪些语句对你的心灵有所触动？说说你的感受。从他们的短信往来中你体会到了什么？短信传情：为母爱短信创造生命奇迹中患重病的女儿编一条短信，鼓励她战胜病魔。为文中的父亲编一条短信，表达出你的感情。3、小结：通过对文章的分析，我们感受到了字里行间散发出的浓浓亲情。老师从你们编辑的短信中也体会出了“亲情”的延续。简短的信息，传达着人间最深厚最难以割舍的爱，这种爱的表达方式，非常适合我们中国人含蓄、委婉的表达习惯，它可以把我们真实的、炽热的情感掩藏在文字后面借助手机传送出去。然而，表达情感的方式不是只此一种，亲情的表现形式也多种多样。三、美文回顾，品味亲情。1、名家笔下的亲情让我们陶醉其中，然而在生活中，我们的父母长辈，以不同的方式给与我们无私的爱，为你含辛茹苦，节衣缩食，而无怨无悔，让你肆意索取而不求回报。因而也演绎着许许多多平凡而感人的故事，世界也因此变得美丽。表现亲情的文章有很多，回忆上初中以来学过的课文，哪些是以亲情为题材的？ （风筝、散步、背影、父亲睡了）简述内容。文章中什么地方最能让你感受到亲情？ 2、欣赏图片：现在我想请大家欣赏两组图片，希望它们能唤起你对亲情故事的回忆。（背景音乐爱的奉献响起。一组是动物界的亲情图片，一组是亲人陪伴子女成长的亲情图片。） 最后定格在图片冷暖相依。讲解：拍摄于内蒙古地区一个菜市场。 塞外的春天乍暖还寒。一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲还用手拥着儿子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，此情此景使人看后心灵为之震颤。 看了这些图片我要由衷地说一句：天上最美的景色是彩虹，人间最美的景色是亲情！有一句名言：世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我要说：世上不是缺少爱，而是缺少感悟爱的心灵。你有一颗这样的心灵吗？ 这一张张图片又是否唤起了你对亲情故事的回忆，是否拨动了你内心深处那根最动情的弦？让我们走进聊天室，讲讲你生活中的的亲情故事，让大家一起来感受。、讲述自己家庭生活中的亲情故事。 4、小结：我读过不少亲情故事，曾在一次次感动中，因别人的幸福而幸福，为亲情的伟大而动容。今天，又听了同学们的亲情故事，虽然它平凡，但却是最真实最真挚的爱。四、心灵盘点，回报亲恩。亲情是一个人生命成长的根基，是无比珍贵，值得赞颂的。但遗憾的是在这个物欲横流的功利化、商品化时代，人与人之间的情感变得越来越淡漠，导致了人们精神的荒芜与堕落。而我们呢，中国家长的无私，使我们从小就习惯了父母悉心的呵护，无微不至的照顾，习惯了坦然地索取与享用，正是这样，造成了我们人格方面的缺失，对亲情麻木不仁，不会感恩，不懂回报，甚至对父母的爱不理解。据我所知，我们班就有同学不尊重父母，和父母顶撞。有的做点家务要报酬，这是多么的悲哀呀！我想：我们每个人都应该做一次心灵的盘点，盘点我们曾忽略过的家人给予的幸福，曾伤害过的父母的心。此时，你想发自内心地对家人说点什么吗？从此以后，我们不要再厌烦母亲的唠叨，仇恨父亲的严厉，嘲笑他们落后于时代，请大家认真观察一下父母，他们的脸庞已由年轻变得衰老，头发由乌黑变得花白，步伐由矫健变得迟缓。如果你看到这些，心底难道不会涌起一丝感动吗？ 1、阅读一封父母致儿女的信2、欣赏公益广告，引导用恰当的方式报答亲情。广告一：常回家看看 广告二： 妈妈，洗脚这些广告带给你怎样的思考？我们怎样回报父母的爱？3、小结、引导：大家可能看后各有所思，但我想告诉大家的是表达亲情，回报父母的方式无需惊天动地，一个简单的动作，一句简洁的话语，足以让他们心满意足。父母下班回家为他们送上一杯热茶，逛街时为他捋顺被风吹散的头发，生病时做的一碗热汤面，生日时一句真诚的祝福，抓时间陪父母聊聊天，帮他们做一些力所能及的家务都会让他们兴奋良久，倍感温馨。而对于正处于学习时期的我们来说，好好学习，不让他们失望，也是回报父母的最好方式之一。给父（母）亲发一条短信，写出你最想说的话。五、总结：羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚知感恩，何况人呢？世界首富比尔盖茨在接受意大利机会杂志的采访时说：天下最不能等待的事就是孝顺。今天的这节课，相信大家会被亲情感动，同时也会有很多反思，那么，就让我们在感动中同行，在反思中共勉。用全心的爱把我们忽略过的，淡漠了的亲情重新链接起来！以反哺之心孝顺父母，以感恩之心回报亲情 ！在心里播种亲情的种子，使爱的阳光洒满世界每个角落。教学目标说明： 首先，新的课程标准突出强调了语文学科的人文性特点，从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中“情感态度和价值观”这一重要维度。也就是说，培养学生高尚的道德情操，完美的人格，丰富的情感，形成正确的价值观和积极的人生态度是语文课程的重要内容。在语文教学中，学生的语文学习不应仅仅限于认知范畴，应扩展到情感、人格等领域，让学生语文素养提高的过程也成为其人格的健全与发展过程。 随着社会的发展与进步，功利化、商品化时代的到来，人们对亲情的概念越来越模糊，而情感家园的丢失必然造成精神的荒芜与堕落，整个社会大气候必然也会影响到学生。而且，中国家庭的教育方式，也使得学生习惯了坦然的索取、享用，却不理解父母，不懂感恩，不懂回报，亲情淡漠，这是学生思想人格上的巨大缺失。据此，我设计了这节课，试图通过对语言文字的分析评价使学生受到启示，感悟到“亲情”。通过讲述自己的亲情故事，用文字诠释亲情等训练形式，加强情感体验，感受浓浓亲情，认识到亲情的宝贵与伟大。并学会用各种方式向父母表达情感，能理性地思考亲情的内涵。从而明白应珍惜亲情，理解父母，并能反省自己的行为，在实际生活中去爱戴、关心父母家人，以正确方式回报父母，弥补人格情感方面的缺陷。 其次，新课标又强调“应拓展语文学习和运用的领域“，教师应注重现实生活中学习资源的开发与利用，最大限度地拓展语文学习内容、形式和渠道，突破教材的极限，弥补教材缺陷，使课堂教学富于时代气息。在教学中，不能把学生封闭在狭小的语文课堂上，而应敏锐地去捕捉生活，开发有力的教学资源。从初一下学期开始，我在班内进行了以短信为载体的系列教学活动，先后开展了收集短信，鉴赏短信，仿写短信，创写短信的系列活动，使学生在自己熟悉喜爱、生动活泼的环境中学习语文。调动了他们积累、学习、运用语言的积极性。丰富了课堂内容，拓展了学生的视野。由于短信是以文字表达情感的，可以让人把平时不愿说，不好意思说出口的话转化为文字，把炽热的情感掩藏在文字后面传送出去，于是短信在中国有了生长的沃土。而由短信又引发了一个个故事，其中那些体现亲情的短信故事以真挚的情感诉说了家庭成员间的平凡而动人的风景，具有无穷的魅力。可以把它当作课堂上的学习素材，拉进学习内容与学生的距离，提高阅读兴趣与效率。本节课选择了母爱短信创造生命奇迹和用脚趾发短信的人两篇体现亲情的短信故事，作为阅读材料，引导学生感悟蕴含其中的浓浓亲情。除此之外，课堂上还引