人美版美术一上《剪剪撕撕画画贴贴》表格式教案 (3).doc_第1页
人美版美术一上《剪剪撕撕画画贴贴》表格式教案 (3).doc_第2页
人美版美术一上《剪剪撕撕画画贴贴》表格式教案 (3).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题5剪剪撕撕画画贴贴教学目的1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法，创作制作方法。2、培养观察感知、审美能力、提高创作能力。3、通过欣赏体验、感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化。激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，形成初步的环保意识及与人合作的意识。教学重点欣赏感受剪纸，撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作并能大胆发表看法。教学难点作品创作及发表。教学方法观察法、讨论法、实践法。教学准备教具：收集有关撕纸画、剪纸的作品,学生用品。学具：收集各种纸材、剪刀、胶棒、油画棒、彩色笔课时：1课时教学过程学生活动设计意图一、组织教学。检查学生用具准备情况，稳定学生情绪。二、导入。1、教师引导学生交流课前收集的纸材。提问思考：纸有什么种类？你可以用这些纸来做什么呢？2、出示撕纸贴画作品，提问，这张画是怎样制作的呢？3、板书课题。三、启发、欣赏。引导学生欣赏马蒂斯的与学生的作品，提问：这些作品有什么共同点和不同点?它的颜色、形状给你什么感觉？四、探究撕纸的奥秘。教师：同学们，你们知道什么样的纸比较容易撕、剪？哪一种又纸不容易撕、剪呢？我们如何才能将纸撕的漂亮、随心所欲呢？ 教师根据学生回答小结：选择纸张不易太厚，撕细节的时候，注意两只手不要离的太远，撕的动作要小一点；一般撕大面积的时候，可以胆子大一点，不要太拘泥。剪的时候要特别注意安全。五、发散、联想。教师针对学生中撕帖的较有特点的形状提问：同学们，你们看，这张纸像什么？你们也将自己撕好的纸放在桌上瞧一瞧，撕的像什么？在撕的基础上，添上一些别的东西，你能把它变成大家都看懂的东西吗？每位同学选择一种你喜欢的表现形式（撕贴添画、剪贴画、或其它形式）自由创作。六、展示作品，课后小结。1、展示作品、发表见解2、浅谈学习收获与体会3、反思自我课后延伸 欣赏并思考学生欣赏并感受作品。 学生自主探究学生发散思维进行联想。学生自行创作。稳定学生情绪初步了解各种纸材的特点，培养学生收集素材的能力和环保意识。激发学生探究学习的兴趣。引导学生自己探究，了解熟悉纸的性能 ，为进一步创作画面奠定基础。引导学生主动探究学习，敢于创新。培养学生丰富的想象力和创作能力。发展自我，展示个性，养成做画完整的作画习惯。板书设计： 5剪剪撕撕画画贴贴课后反思： 由于学生的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论