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幼儿园小班教案神秘的舌头含反思小班教案神秘的舌头含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道如何保护舌头，认识舌头，了解舌头的作用，理解词语：舔、尝，快来看看幼儿园小班神秘的舌头含反思教案吧。活动目标1、认识舌头，了解舌头的作用。2、知道如何保护舌头。3、理解词语：舔、尝。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。教学重点、难点对舌头辨别食物味道功能的认识。活动准备小兔、各种舌头图片、萝卜丝、碗筷、盐、辣酱等。活动过程：一、 情景导入：小朋友来到小兔家做客，小兔用萝卜丝招待二、 小兔端出萝卜丝，让幼儿品尝萝卜丝的味道。提问:萝卜丝的味道是什么？你是怎么知道的？（强调用舌头品尝萝卜丝的动作）。三、 出示辣酱、盐让幼儿猜猜这些食物的名字，用什么方法知道它们的味道。让幼儿用舌头分别尝辣酱和盐，强调词语“舌头、尝、辣、咸” 。把盐、辣酱与萝卜丝搅拌，等一会在请小朋友品尝。四、观看幻灯片1、出示小狗舔骨头的图片提问：小狗干什么？怎样吃的？让幼儿学学小狗舔骨头的动作，强调句子“用舌头舔”2、出示幻灯片神秘的舌头依次出示娃娃的舌头图。小猫的舌头图（说说舌头的作用）医生给阿姨看口腔的图、舌头生病的图（让幼儿说说如何保护自己的舌头，不要吃太辣、太烫的食物）五、 小朋友品尝凉拌萝卜丝，分享劳动的快乐。六、 活动延伸小朋友也去种萝卜，做好吃的萝卜大餐，请小兔子来做客.神秘的舌头教学反思：这个活动用小兔请客的情节引入，并通过幼儿自己用舌头品尝食物，观看各种动物舌头图片，让幼儿认识舌头、了解舌头能够辨别食物的味道，以及如何保护舌头。让幼儿对舌头有了一个粗浅的认识，并学会一些词语，如“舔、咸、辣、尝一尝”。因为幼儿年龄小，注意力容易分散，所以活动时间较少，对舌头的辨别味道的功能还是不很理解，在以后的活动中再让幼儿作进一步的理解。小百科：舌俗称“舌头”。在口腔底部。人类的舌是进食和言语的重要器官。在口腔内活动的肌性器官，对味有特别的感觉，有助于咀嚼、吞咽、发音。
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