(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级语文上册《比尾巴》.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级语文上册《比尾巴》.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册人教版一年级语文上册《比尾巴》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版一年级语文上册教学设计 6 比 尾 巴 武鸣区两江镇雷江小学 执教者： 黄秀梅教学目标： 1. 认识11个生字，会写4个字。认识两个偏旁“八”(八字头)和“扌”(提手旁)。 2. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。 3. 能了解一些动物尾巴的特点。教学重、难点：识字、写字和练习朗读是本课教学重点。读好文中的问句是本课教学难点。 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题：1、激趣：同学们你们喜欢小动物吗？（喜欢）你喜欢哪些小动物？（指名答）2、今天森林里的小动物要举行一场特别的比赛。它们比什么呢？板书课题：比尾巴（齐读课题）3、请同学们自己拼拼音，读读题目。题目当中的哪个字要提醒小朋友们注意的？一起来读好这个词。过渡：来参加这次“比尾巴”比赛的都有哪些动物呢？请孩子们一起来学习课文。二、明确目标 课件出示课时目标，老师读，学生明确本节课的学习目标。三、学习板块一（学会生字新词）1学生自读课文，圈出生字，借助拼音把课文读准。2.学生借助拼音自读生字新词，把生字新词读准。3.同桌互读互听，检查生字是否读准确。4.课件出示动物图片、拼音、词语。学生看图片认读拼音、词语。5.指名学生上台读词语。带读、小组读、开火车读、齐读等。6.认识偏旁，比一比。 四、指导书写。1.教师指导书写“长、比、巴、把”四个字时要注意字的书写笔顺，还要引导学生自己发现写好这些字的关键之处。 2. 学生练习书写，教师展示点评学生的书写。五、学习板块二（把课文读正确、整体感知课文大意）1.自主学习：学生再读课文，把课文读流利。2.小组合作：（1）读一读（把课文读熟） （2）说一说（你发现了什么？）3. 说一说：小动物们尾巴的特点。4. 说话训练：孔雀尾巴的颜色真多啊，有 、有 、有 ，还有 。5. 指导朗读。读好疑问的语气。指名读、齐读、男女读（一问一答）等。6. 背诵课文。 六、拓展训练： 说 一说： 1、 燕子的尾巴像_。大象的耳朵像_。兔子的眼睛像_。 2、谁的尾巴（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 七、本节课小结同学们，这节课你们认识了哪些动物？它们的尾巴有什么特点？你还知道哪些动物的尾巴？ 八、布置作业 1、说一说各种动物尾巴的特点及作用。 2、自己画一画一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论