八年级上册生物复习提纲(2017).doc

八年级生物上册复习提纲第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群1、目前己知的动物大约有 种，这些动物可以根据体内 ，分为两大类：一类是 ，另一类是 ，它们的体内 。（植物种类大约50万种）2、 无脊椎动物包括： 、 、 、 、 、 。第一节腔肠动物和扁形动物1、腔肠动物特征： 。常见的腔肠动物有：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。2、腔肠动物的代表水螅（1）水螅生活在淡水中,有多条细长的 ,身体呈 。（2）水螅的体壁由 和 两层细胞构成，内胚层细胞所围成的空腔叫做 ，身体有口无肛门。（3）水螅的生殖：出芽生殖。3、扁形动物特征： 。常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。大多数扁形动物是营寄生生活的。第二节线形动物和环节动物1、线形动物特征： 常见的线形动物有：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。线形动物有些是自由生活的，有些是 的。2、蛔虫属于 ,寄生在人的 里,身体呈 形,前端有 ,后端有 ；体表包裹着一层密不透水的 ,起 作用； 的结构简单, 发达, 能力强。没有专门的 ,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 。3、如何预防蛔虫病？首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。4、环节动物特征：身体呈 有许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。常见的环节动物有： 、 、 等。5、蚯蚓特征：根据 判断蚯蚓的前后端 ，蚯蚓的 有一个粗大的 。蚯蚓的身体由许多相似的环形 构成，这样的动物叫 。用手触摸蚯蚓腹面有许多小突起，感到 ，这是蚯蚓的 ，它靠 配合使蚯蚓向前 。用手触摸蚯蚓背面有 感觉，因为有 ，它与蚯蚓的 有关，蚯蚓依靠 呼吸。因此，在实验过程中，为了保持蚯蚓的呼吸，应使蚯蚓 。观察完蚯蚓后，应把蚯蚓放到潮湿、阴暗 的土壤中。因为蚯蚓以土壤中的 为食。6、蚯蚓与人类的关系：第一，疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是优良的蛋白质饲料和饵料；第四，处理有机废物。第三节软体动物和节肢动物1、软体动物的特征： 常见的软体动物有：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。2、河蚌、扇贝、文蛤等软体动物,外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为 ,壳内柔软的身体表面包裹着 。它们用 与水流进行 。3、软体动物与人类的关系：牡蛎、扇贝、鲍鱼等富含 和多种 ,且脂肪含量低。 、乌贼的壳(海螵蛸)、珍珠粉可入药，有些软体动物也对人类有一定危害。如 是 的中间 ,与血吸虫病的传播有关。4、节肢动物特征： 。常见的节肢动物有：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。5、昆虫特征: 。6、昆虫是 。常见的昆虫有：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。7、蝗虫的特征：蝗虫的身体分为 ，头部负责 和 ,感觉器官有一对 、 三个 和一对 , 用于摄食, 是运动中心,有 ,善于跳跃,有 ,适于飞行，（3对足，2对翅，都着生在 ）， 等是昆虫的 ，都分节; 集中容纳内脏器官。气体进出的门户是 ，呼吸器官是 。蝗虫的体表有一层坚硬的 ，作用是1. ，2. 。 第四节鱼脊椎动物包括： 。1、鱼适应水中生活的两个特点是： , .2、鱼适于游泳的特点：鱼的身体分为 三部分，大多呈 ， 。鱼的体表常常有 覆盖，鳞片表面有滑滑的 ，起 的作用，也 。鱼的感觉器官是 。 3、鱼的呼吸：（1）呼吸器官是 ，鳃的主要部分是 （2）鳃丝 原因是(鳃丝中密布着丰富的 )，既多又细（ ）。适于吸收 。（2）鱼的口和鳃盖后缘 。4、鱼类的共同特征是： 。5、鱼适应水中生活最重要的两个特点： 。6、鱼在游泳时主要靠身体 的摆动产生 ， 都有 的作用， 有 的作用。7、鱼鳃为 ，因为内含 ；鳃丝既多又细，作用是大大增加了跟水的 ，促进血液和外界进行 。水由 ，然后由 流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的 进入鳃丝的 中，而 由鳃丝排放到 中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 的含量减少， 的含量增高。8、四大家鱼是： 。9、海马是 ，鲸、海豚、海豹是 ，海龟是 。第五节两栖动物和爬行动物1、青蛙的特征：（1）感觉器官：头部有一对 。眼镜的后面有 ，能感知声波。（2）四肢： 。（3）呼吸：青蛙 （青蛙能适应陆地生活,还与它能用 呼吸密不可分，青蛙在水中用 呼吸）。（4）生殖：体外受精。2、两栖动物的主要特征： 。 代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的 ）。3、爬行动物的主要特征： 。常见的爬行动物： 等。4、鱼的 、青蛙的 、蜥蜴的 、青蛙的 都能与外界进行 ,它们在结构上的共同特点是 。第六节鸟1、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：外形：身体呈 ，可以减少飞行时空气的 。体表： 。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。骨骼： ，长骨中空， ，可减轻体重。胸骨上有高耸的 。肌肉： ，附着在 。摄食消化：有喙无齿， ，以提供足够的 供飞行使用； ，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。血液循环： ，提高了 的能力。呼吸： （呼吸一次， ）提高了气体交换的 。 与 相通，分布在 之间，气囊不能进行 ，只能 。2、鸟的主要特征： 。3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是 。 ,体温随环境温度的变化而改变,是 。 增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。4、自然界中的恒温动物只有 和 。 第七节哺乳动物1、兔和狼都有 和 。兔没有 ,狼有 ,这与兔 、狼 的生活习性有关。 适于 食物， 适于 食物， 适于 食物。牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。2、哺乳动物主要特征： 。胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的 。3、哺乳动物有高度发达的 和 ,能灵敏地感知外界环境变化,对 环境及时作出 。第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动1、动物所进行的一系列有利于它们 后代的活动，都是 。2、哺乳动物的运动系统：是由 组成的。3、关节的结构：4、骨骼肌：包括中间的部分 ，两端的部分叫 。一组肌肉的 分别附着在 。骨骼肌有受神经刺激后 的特性，也就是一块骨骼肌通过 至少连在 。5、骨骼肌有 的特性。人体内骨骼肌受的刺激是 传来的，因此当控制某些骨骼肌的 受到损伤时，身体的这部分就可能瘫痪并可能导致肌肉萎缩。6、右图是哺乳动物关节模式图：7、脱臼是指 从 里滑脱出来。8、运动的产生： 受神经传来的 收缩时，就会牵动 绕 活动，于是躯体就会产生运动。骨骼肌起 作用，骨起 作用，关节起 作用。9、骨骼肌只能 而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由 相互配合活动的。如： ， 。双臂自然下垂时， ；提重物时， 。由以上事例说明： 。10、运动并不是仅靠 来完成，还需要其他系统如 的调节。运动所需的能量，有赖于 、 、 等系统的配合。11、运动的意义： 。第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为：（1）动物的行为多种多样，从 分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。（2）从行为 来分：A: 是 的，由动物体内的 决定的行为。如 等。B:学习行为是在 。如 。（3）先天性行为是学习行为的 。动物越 ，学习能力 ，学习行为 ，适应环境的能力也就 。2、先天性行为和学习行为的意义： 。第三节社会行为1、社会行为是 的动物群体内部成员之间 , 群体生活的行为。2、社会行为的主要特征： 成 。 代表动物： 。3、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的 。动物信息交流的方式有 。群体中的信息交流在 等方面都具有非常重要的意义。4、通讯： 。5、蛾蝶类昆虫的 的方式是向空气中释放 。在农田间放一定量的性引诱剂，干扰 之间的 ，以 。第三章 动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中的作用： 2、生态平衡：在生态系统中，生物的 的状态。3、在生态系统中，能把有机物变成 等返回无机环境中的有生产者、消费者、分解者。4、动物帮助植物传粉能使植物顺利地繁殖后代，动物 ，有利于扩大植物的分布范围。动物有些行为也对植物不利，比如：蝗虫啃食玉米叶片。5、仿生：指模仿生物的某些 。仿生的例子有：抗荷服（长颈鹿），人造地球卫星的控温系统（蝴蝶），蝇眼照相机（蝇的复眼），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（蛋壳），智能化机器人（人脑）。第四章 细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布1、菌落： 。馒头上长出的一个个菌斑就是霉菌的菌落。2、细菌菌落与真菌菌落的区别是：大小形态颜色细菌小表面或粗糙干燥或光滑粘稠白色或黄色真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状红、褐、绿、黑、黄等3、培养细菌和真菌的方法： 。高温灭菌的目的是： 。接种前冷却的目的是： 4、细菌真菌生存的基本条件是： 。有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做 （如乳酸菌、破伤风杆菌）。有的细菌则需要有氧条件，如醋酸菌。第二节 细菌1、发现细菌的是 。“微生物学之父”是 ，他通过“鹅颈瓶实验”证实了“细菌不是 。他还发现了 ，发明了 和防止手术感染的方法。2、细菌：（1）大小：个体十分小，必须 观察。（2）根据形态分为： 。细菌都是 的。一个细菌就是 。（3）细菌的基本结构：有 。特殊结构： 。（4）细菌与动植物细胞的主要区别是 这样的生物是 。（5）细菌的营养方式：细菌体内 ，大多数是 。（6）细菌的生殖：细菌的生殖方式为 。（7）细菌分布广泛的原因： 。（8）有些细菌在生长发育后期形成 ，芽孢是细菌的 ，对 有较强的 。细菌 ，大多只能利用 生活，是生态系统中的 。所以我们平时的杀菌是 。3、常见真菌： ：大型真菌 ；单细胞真菌： 。4、真菌共同特点有：每个细胞都有 ，因此是 。与植物细胞相比 ，因而真菌的营养方式为 。真菌的生殖方式为 。 真菌由 构成。5、青霉孢子是 ，着生在直立菌丝上，呈 。6、细菌和真菌的比较种类项目细菌真菌细胞结构单细胞,无成形细胞核，原核生物单细胞或多细胞,有成形细胞核，真核生物个体大小个体微小有微小的,也有较大的繁殖方式分裂生殖孢子生殖（酵母菌多为出芽生殖）营养方式大多数为异养全部为异养第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌和真菌在自然界中的作用有：（1）作为分解者参与 。这些菌的营养方式是 ，他们在物质循环中的作用是能将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被 生产者吸收利用。（2）引起动植物和人 。这些菌的营养方式为寄生。如 可使人患 ； 是由 引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、 和玉米瘤黑粉病等也是由 引起的。（3）与动植物 。有些真菌和细菌与动物或植物共同生活在一起， ，一旦分开，两者都不能 ，这种现象叫 。例如， 是 和 共生，根瘤是 共生。第五节 人类对细菌和真菌的利用菌的种类发酵原理应用酵母菌把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳酿酒、制馒头、面包，乳酸菌把葡萄糖转化为乳酸酸奶、泡菜醋酸菌把葡萄糖分解为醋酸制醋霉菌把淀粉分解为葡萄糖 制酱、腐乳1、食品的制作： 2、馒头或面包松软多孔的原因是酵母菌发酵产生 膨胀形成。3、酿造甜酒的过程是 。其中将糯米 是 ，用 的目的是为酵母菌提供 ，很快就将 是因为酵母菌在 的环境产生 ，在 的环境中的产物是 ，没有 。所以发酵时尽量不要打开盖。4、食品的保存，防止食品腐败的 是 。（！） 防止食品腐败的方法有：干蘑菇 ； 腊肉类熟食 ；果脯 ；咸鱼、咸蛋 （4种食物保存方法的原理是： ）袋装牛奶、盒装牛奶 ；肉类罐头 。（的原理是： ）（袋装肉肠 （原理是：破坏需氧菌的生存）；还可以用 等方法。（2）疾病防治：有些 可以产生能杀死 的物质叫 ，如青霉菌能产生青霉，能治疗细菌性疾病。因此 是 物质。胰岛素的生产是将控制合成 转入 体内。大肠杆菌是生物反应器，这种技术叫 。利用大肠杆菌的原因是繁殖速度快 。（3）环境保护：细菌可以净化生活污水，因为在 的环境中，一些杆菌和 ，通过发酵把有机物分解产生 ；还有一些 在有氧的条件下，也能够将有机物分解成 ，使 。 第五章病毒1、人类的流感、艾滋病,动物的口蹄疫、鸡瘟,植物的烟草花叶病等都是由 感染引起的。2、病毒的形态 ： ，只能用 观察。3、病毒的种类： 内。根据寄生的 不同,可以将病毒分为 。4、病毒的结构：由 。5、病毒的繁殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。6、病毒离开了 ，通常会变成 ，当外界条件适宜时，病毒变侵入 ，生命活动就会重新开始。7、病毒与人类生活的关系:有害方面:(1) , (2) 。有利方面:(1) ， （2) ， (3) 。第六单元生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、生物分类主要是根据生物的 。分类的基本单位是 。2、在 往往作为分类的重要依据，如水稻和小麦的分类。3、动物的分类除了要比较 往往还要比较动物的 。4、根据真菌形态结构特征，可以将真菌分为 等类群。5、植物分两类种子植物、孢子植物。种子植物分两类被子植物、裸子植物。被子植物分两类单子叶植物、双子叶植物。单子叶植物的叶脉为（平行脉），双子叶植物的叶脉为（网状脉）。孢子植物分三类藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。 。6、植物按从简单到复杂的顺序为: 。7、动物按从简单到复杂的顺序：扁形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类8、生物分类的意义：为弄清不同类群之间的 和 ，更好的 和 。9、生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们的等级从大到小依次是 。10、分类单位 。 分类单位 。11、种是 的分类单位，一种生物就是一个 ，共同特征最多的分类单位是种， 。12、狼这个物种,在分类上属于 。13、桃在分类上隶属于 。14、瑞典植物学家林奈 提出了科学的生物命名法 ，每个物种的科学名称依次由 。第二章认识生物的多样性1、生物的多样性包括： 。 2、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中 的种数仅次于 。我国是 最丰富的国家,被称为 。我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的 的种数都位于世界前