部编版小学六年级语文下册（期中）测试试题三.doc

部编版小学六年级语文下册（期中）测试试题三 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计15分）1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字2、一、看拼音写词语3、选择下列带点字的正确读音画“” 二、作文词语组合部分（5分）1、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词 三、混合基础题（每题4分，共32）1、照样子写词语2、在括号里填上合适的字，并完成练习3、用修改符号修改病句4、句子知识5、选出下列句中画线词解释正确的一项，将序号填入括号中6、缩句7、写出近义词8、“自相矛盾”这个成语来自寓言故事，我还能写出四个这样的成语 四、阅读与理解（10分）1、阅读短文，完成作业人造卫星的“返家”本领 人造卫星要返回地面，得闯五关，缺一不可。 第一关是角度关。先降低卫星飞行的速度，同时严格控制好卫星进入地球的再入角，使卫星的运动方向同地平线成一个2至3度的俯角。这个再入角必须控制得很精确，即使只有0.1度的误差，也会使卫星着陆偏离预定着陆点300公里而回收不成。 第二道关是高温关。这是回收人造卫星“五关”中最困难的一关。因为人造卫星在脱离运行轨道并进入大气层后，同空气摩擦相当剧烈，产生出大量热能，这时卫星表面的温度高达八九千度，目前还没有一种材料经得起这样的高温而不被熔化掉的。所以，为了不让人造卫星被烧毁，科技人员常把卫星头部做成粗钝的形状，以降低卫星的降落速度；同时，还在卫星表面包裹一层“烧蚀材料”，有意让其烧蚀时吸走大量的热能从而保护人造卫星不受损坏。 人造卫星在经过第一二道关的生死搏斗以后，卫星上的信号机开始自动地向地面发出一系列无线电信号，以使让有关人员根据信号测定它所在的方位与地球的距离。与此同时，人造卫星还发出强烈的闪光，以吸引地面人员注意。有些人造卫星在这时候会自动撒出数千根极细的金属丝，在空中形成一片金属丝云，好让地面雷达搜索发现其踪迹，这一道关人们称为搜索关。人造卫星通过了搜索关后，离地面一般只有一二十公里，他下滑的速度极快，达每秒200米。此时如果不及时采取相应的措施，卫星着陆时势必会“粉身碎骨”，但是在这一关键时刻，人造卫星上的减速伞会自动打开，先是打开一顶小伞，后再打开主伞，以保证卫星“软着陆”。减速伞颜色五彩缤纷，鲜艳夺目，有利于地面人员发现与寻找。这道关常称为开伞关。最后一道关是回收关了。人造卫星从200公里以外的空间返回地球时有的是掉进深山老林里，有的是掉在海里，有的是掉在坚硬的石头上，这就得靠地面人员去把它找回来。目前常用的办法是让人造卫星落在海中。因为卫星是密封式的，可以浮在海面上，不易遭到损坏。此外人造卫星还带有染色剂，他掉入海中后会把周围海水染成桔黄色，便于飞机搜索发现和舰只打捞。还有一种更有趣的方法是，当人造卫星还带着降落伞在空中飘落时，飞机用一种特制钩子把它钩去，然后吊进机舱。通过上述五道关卡，人造卫星才能安全的返回地面。1写出反义词：降低( ) 开始( ) 安全( ) 坚硬( )2人造卫星要返回地面，得闯五关，这五关是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 其中最困难的一关是（ ），人们解决它的办法是什么，用“”有关句子。 3给短文分段，用“”表示。重点段是第( )段，这段的段意