人教版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题A卷.doc

人教版2020秋六年级上学期语文期中多校联考质量监测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （4分）饭店客房里几个客人正在聚会。服务员：（敲门进来）对不起，各位，隔壁的客人说他不能读书。 房客：什么？真是不知道害羞，你告诉他我7岁就能读书了。这则幽默，真正不知道害羞的人是（ ）A . 服务员B . 房客C . 隔壁的客人D . 不能读书的人2. （2分）下列字音完全正确的一组是（ ）。 A . 咆哮（po xio） 疯狂（fn kun） 放肆（fn s） 吞没（tn m）B . 狞笑（nn xio） 惊慌（jn hun） 揪出（ji ch） 胸膛（xin tn）C . 拥戴（yn di） 流淌（li tn） 呻吟（shn yn） 发抖（f du）D . 祭奠（j din） 搀扶（wn f） 沙哑（sh y） 黎明（l mn）3. （2分）下列词语中都有一个字是错误的，把选项填在后面的括号里。（ ） A . 杭洲B . 殿堂C . 诗情画意D . 风景名胜4. （2分）在下面横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）新中国成立后，我们在_建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。人口多，资源少和严重的环境污染成为_我国经济和社会发展的主要因素。学习古诗词，应当在理解基础上认真背诵，使自己_受用不尽。有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以_学生的想象和思维，收到良好的效果。A . 法治、限制、终生、激励B . 法治、制约、终生、激励C . 法制、限制、终身、激发D . 法制、制约、终身、激发5. （2分）下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。弯弯的月亮犹如一只小船。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。黄河掀起了万丈巨浪。A . 比喻 拟人 排比 夸张B . 拟人 比喻 夸张 排比C . 夸张 比喻 排比 拟人D . 拟人 比喻 排比 夸张6. （2分）下列句子中是拟人句。A . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。B . 出口的地方总有一丛草，就像一扇门。C . 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。D . 蟋蟀并不是挖掘的专家，它的工具是那样的柔弱，所以人们对它的劳动成果感到吃惊。7. （2分）下列句子中运用拟人手法的一句是（ ） A . 在冬天，它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。B . 它们面容清秀,眼睛闪闪发光，身体矫健,四肢轻快。C . 小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些8. （2分）下列标点使用正确的一句是（ ）。A . “傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”B . 我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？C . “哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。D . 这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。9. （2分）选择正确的答案，把序号写到括号里。 （1）下句子中下划线字的字音或字形有误的一项是（ ）。 A . 京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬（gn g）-用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。B . 京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯（zhu）中小站娘趟（shng）鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。C . 有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵（li yn）河边的一个小镇上。D . 兄妹俩被美妙的琴声陶醉（to zu）了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。（2）下列句子中下划线的词语运用错误的一项是（ ）。 A . 马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套永远不变的方法。B . 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。C . 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的。D . 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。（3）下列句子中下划线词语的解释错误的一项是（ ）。 A . 伯牙善（好）鼓琴。B . 以为世无足（值得）复为鼓琴者C . 所宝（珍藏）以百数。D . 处士笑而然（认为对）之（4）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。B . 比如“金玉奴”中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。C . 京剧还有一种奇特之处，双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。D . 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此如今还保留着。（5）下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ）。 A . 吕氏春秋又称吕览，战国末期道家代表著作，战国末期吕不韦集合门客们编撰而成。B . 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋文学家、书法家、画家。C . 贝多芬，德国杰出的音乐家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一。D . 京剧艺术强调真实，道具不能虚拟。10. （6分）判断下列说法是否正确。 （1）望洞庭和四时田园杂兴都是描写祖国山水风光的诗。 （2）“无忧无虑、张口结舌、满腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成语。 （3）“鱼惯而出、聚睛会神、与世长词、争先恐后”这组词语中没有错别字。 （4）“桂林山水甲天下”，“甲”的意思是居第一位。 （5）渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜。 11. （10分）读课文蜜蜂填一填采_减少_的记忆力 做_发现_的景物捉_迷失_的本能12. （8分）改成被字句。她把金光往鲜花上洒。她把小树往高处拨。13. （4分）看图写话。提示：仔细看图，想想图中的小朋友都给躺在病床上的小女孩送了什么，他们之间都说了些什么？_14. （9分）阅读下文，回答问题父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那恐怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。（1）你觉得父亲“把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中”是要去干什么？ （2）从父亲“把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中”你读懂了什么？ （3）“气馁”是什么意思？从什么地方看出父亲没有“气馁”？从父亲没有气馁中，你读懂了什么？15. （13.0分）阅读下文，完成下列小题。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（1）“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。 （2）短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A . 整理装束B . 练习打枪C . 练习冲锋D . 练习队列（3）结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ （4）读新闻，回答问题。 近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。16. （30分）习作百花园。 “人间处处有真情”，这次习作，我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物