2019年中考备考工作汇报.doc

2019年中考备考工作汇报2018年9月20日星期四中考，牵动着社会各方面的神经，受到各级教育行政部门、千万家庭、学校和学生重视。为了有效地进行中考备考，取得理想的成绩，现结合我校实际情况特制定了今年中考备考计划。一、 备考目标：竭尽全力完成中考指标，实现中考上线人数再次突破，确保上重点线率超过去年,最终使我校的中考质量稳中有升。二、现状分析：1.学情分析：到目前为止，本年级共有学生113，学生的学习状况基本稳定，基础较差，特别是四小科，学生对自己缺乏信心，学习动力不足，自主学习能力较差。2.教师情况分析：本学期师资缺乏，部分教师须同时兼教2个科目或者跨级教学，工作量较大。三、制定中考备考计划和措施1.召开中考迎考促进会学校已第一周星期六那天组织全体九年级师生召开2018年中考成绩分析总结会和中考表彰大会，同时也召开2019年中考迎考动员会，动员本届初三学生迎接初三生活，备战2019年中考。2.签订中考升学目标责任书根据考试目标要求，我们将目标学生数分解至每班，并和班主任签订我校2019年中考升学目标责任书，要求班主任严格按照目标要求保质保量完成任务。3.实施“人盯人”帮教活动根据测查考试，确定一定比例的必须上线人数以外，学校领导、级长、班主任、学科教师都必须有自己的帮扶对象，由级长进行分配，对临近临界生生进行有针对性的指导与帮扶，盯着他进步。4.抓好晚自习的管理与课外辅导认真落实夜修常规管理，从第二周开始我校就组织晚自习跟班辅导，比去年提前了一个月时间。按照教导处安排，每晚由教师对住宿生进行教学辅导，每位教师必须严格执行签到制和坐班辅导制，必须实行辅导讲授与练习巩固相结合，从而有效地利用晚自习，并加强晚自习的管理。做好课外辅导安排，星期一至星期五午写时间安排弱科辅导，辅导对象为全级前30%学生中有严重偏科的学生，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。星期一至星期五下午放学后对全级前30%学生进行辅导，辅导科目为语、数、英、物理、化学五大科。（期中考试后再根据实际情况进行学科调整）5.班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。6.每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。7.请有经验的一些老师进行学法辅导，中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。8.本学年计划召开家长会两次，11月份召开一次，中考前召开一次。9.在中考100天倒计时到来之际，制作中考宣传横幅，开展中考动员活动，鼓舞学生学习的士气。四、注意事项1.注重培养尖子生。(1)全面分析把握尖子学生，引导他们不断超越自我。(2)为成绩较好的学生提供特殊政策。例如，在平时教学、复习中，可以给成绩较好的学生一定的自由空间，课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。(3)教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练。2.要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。面对“临界生”、“学困生”时，教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导。要有高度的责任感，要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”，特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信念，使他们看到希望。在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节，把他们“要我学”改为“我要学”，从而缩小与尖子生的成绩差距。班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况，定期与不定期召开小型会议，为他们树立信心。5利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。6从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率。五、具体安排（一）2018年9月。1.召开初三级全体科任会议制定各科教学计划和复习安排。2.召开年级部分学生备考会议，做好学生的思想准备工作，解决学习动力问题，营造良好的班风、校风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。3.安排，及时了解教与学的情况，及时调整教学方案。4.组织优秀生进行夜修和课后培优。（二）2018年10月。1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。2.第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。3.全体初三年级学生大会，分析阶段考和期中考动员。4.个别学习困难学生座谈，及时联系家长。（三）2018年11月1.召开第一次家长会，镇第一次联考考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。2.第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。3.了解师生教与学的情况。4.各科教师进行专题研究。（四）2018年12月。对优秀生开设提高讲座开始启动。（五）2019年1月。1.期终复习动员。2.期末考试及学期结束工作。3.年级教学的再次专题研讨。4.各科期考质量分析。（六）2019年2-3月。1.各学科制定总复习计划。2.年级组教师会，统一进度和计划。3.年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。4.组织初三教师考纲学习及中考备考工作培训。（七）2019年4月。1.认真组织好初三模拟考试及质量分析。2.各学科开设复习指导讲座。3.召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。4.初三师生誓师大会，鼓动师生士气。（八）2019年5月。1.调整复习计划，实施第二轮复习。2.增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。3.全面复习及相关研究。4.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。5.做好填报中考志愿、学生综合素质评